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17.如圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟.請據圖回答:

(1)你認為該實驗有無對照實驗有(有/無).
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質層(原生質層/原生質體)的位置.
(3)C步驟中吸水紙的作用是將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液.
(4)在F步驟時,若觀察發現質壁分離不能復原,最可能的原因是(細胞失水過多、過快)細胞死亡.
(5)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察染色體數目的變化.你認為該同學實驗能否成功?不能成功原因是:洋蔥表皮細胞已經分化,失去分裂能力.

分析 在質壁分離和復原實驗中,第一次觀察的是正常細胞,第二次觀察的是質壁分離的細胞,第三次觀察的是質壁分離復原的細胞;在質壁分離過程中,原生質層與細胞壁逐漸分開,液泡的體積逐漸變小,液泡的顏色逐漸變深,質壁分離復原過程與上述現象相反;在一定范圍內,細胞外溶液與細胞液的濃度差越大,質壁分離速率越快,但外界溶液濃度過高,會導致細胞失水過多而死亡,根據分析回答.

解答 解:(1)該實驗存在對照,第二次觀察(D)和第一次觀察(B)形成對照,觀察細胞質壁分離現象;第三次觀察(F)與第二次觀察(D)形成對照,觀察細胞質壁分離復原現象,
(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小以及原生質層的位置.
(3)C步驟中吸水紙的作用是將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液.
(4)在F步驟時,若觀察發現質壁分離不能復原,最可能的原因是(細胞失水過多、過快)細胞死亡.
(5)洋蔥表皮細胞已經分化,失去分裂能力,不能用于觀察染色體數目的變化.
故答案為:
(1)有   
(2)液泡  原生質層   
(3)將蓋玻片下的清水換成蔗糖溶液
(4)(細胞失水過多、過快)細胞死亡
(5)不能成功  洋蔥表皮細胞已經分化,失去分裂能力

點評 本題主要考查質壁分離和復原實驗,比較基礎,學生只要明確實驗原理、實驗過程等內容就能準確回答.

練習冊系列答案
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8.在人類的紅綠色盲遺傳中,一個女性攜帶者與一個男性色盲結婚,其子女的情況將是(  )
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(1)提取了高產植株的全部DNA后,要想快速大量獲得該突變基因可以采用PCR技術,該技術的原理是DNA雙鏈復制.
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(3)將獲得的突變基因導入普通青蒿之前,先構建基因表達載體,圖l、2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答:

用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ會破壞質粒的抗性基因及外源DNA中的目的基因,構建好的重組質粒在其目的基因前要加上特殊的啟動子,啟動子是RNA聚合酶識別結合的位點.
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12.基因工程技術又稱為DNA重組技術,回答相關問題:
(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑,即人工合成和從生物材料中分離.
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(3)在基因表達載體中,啟動子是RNA聚合酶識別并結合的部位.若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞,最常用的原核生物是大腸桿菌(或答細菌).
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2.白細胞介素-2(IL-2),在人體中是由免疫細胞合成并分泌的一種糖蛋白,對機體的免疫應答和抗病毒感染等有重要作用.傳統生產方法成本高、產量低,獲得的IL-2在體外不易保存.用生物技術手段可以解決這些問題.請回答相關問題:
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預期蛋白質功能→設計預期蛋白質結構→推測氨基酸序列→找到對應的脫氧核苷酸序列.
(3)利用細胞工程生產IL-2,思路是:
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C.光照和赤霉素都是種子萌發的必要條件

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