A. | 組織中毛細血管壁細胞的內環境是組織液和血漿 | |
B. | 組織中毛細淋巴管壁細胞的內環境是組織液和淋巴 | |
C. | 膀胱上皮細胞生存的內環境是尿液和組織液 | |
D. | 并不是所有細胞都生存在內環境中 |
科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體下丘腦參與的部分生理調節過程,請分析回答:
(1)物質c由下丘腦合成,可促進腎小管和集合管對水的重吸收,則物質c是 ,當刺激a處時,該處的膜內電位的變化為 。
(2)物質e能促進甲狀腺的生長和發育,則物質d是 。物質e的分泌量除了受物質d的調節外,還受 激素的調節。
(3)當身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時,產生的興奮由傳入神經傳至 體溫調節中樞,參與調節。
(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從大白鼠體內分離出下丘腦和垂體,然后將這些結構單獨或一起培養于含有或不含有TSH的培養基中,培養后測定培養基內TSH的濃度,結果如下:
①實驗中,設置A瓶的目的是為了說明 。
②與A、C瓶對比,D瓶除了培養基以外,還應加入 ,結果說明 ;E瓶實驗結果結果說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓶口應敞開以保證生物有氧呼吸 | B. | 瓶內各種生物的數量搭配應合理 | ||
C. | 瓶內各種生物之間應有營養關系 | D. | 瓶內生態系統應給予適當的光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 | |
B. | 醋酸菌不含線粒體,故不能進行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸桿菌在細胞質中產生乳酸 | |
D. | 藍細菌(藍藻)雖不含葉綠體,但能進行光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示結構中可見2個突觸和3個突觸小體 | |
B. | 給予b處適宜刺激,電表指針只發生一次偏轉 | |
C. | 刺激c處,可驗證興奮在神經纖維上的傳導方向 | |
D. | 興奮由d→e,發生“電信號→化學信號→電信號”的轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生化反應的介質,也為細胞提供生存的液體環境,所以沒有水就沒有生命 | |
B. | 蛋白質熱變性后,更容易被蛋白酶水解 | |
C. | 無機鹽離子對維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 生物體內的糖類主要以單糖的形式存在 |
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