下圖是人體下丘腦參與的部分生理調節過程,請分析回答:
(1)物質c由下丘腦合成,可促進腎小管和集合管對水的重吸收,則物質c是 ,當刺激a處時,該處的膜內電位的變化為 。
(2)物質e能促進甲狀腺的生長和發育,則物質d是 。物質e的分泌量除了受物質d的調節外,還受 激素的調節。
(3)當身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時,產生的興奮由傳入神經傳至 體溫調節中樞,參與調節。
(4)為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從大白鼠體內分離出下丘腦和垂體,然后將這些結構單獨或一起培養于含有或不含有TSH的培養基中,培養后測定培養基內TSH的濃度,結果如下:
①實驗中,設置A瓶的目的是為了說明 。
②與A、C瓶對比,D瓶除了培養基以外,還應加入 ,結果說明 ;E瓶實驗結果結果說明 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
分組及處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg.g-1) | 光合速率(molm-2.s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
Ⅰ | 自然條件 | 21.5 | 35.2 | 54.3 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
Ⅱ | 紫外線增強 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
Ⅲ | 濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
Ⅳ | 紫外線增強和濃度倍增 | 21.1 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
A. | 番茄葉肉細胞利用和產生CO2的場所分別是類囊體薄膜、線粒體內膜 | |
B. | Ⅱ組ATP和[H]的合成速率小于Ⅰ組,但C3還原速率相同 | |
C. | CO2濃度倍增可減少紫外線增強對光合速率的影響 | |
D. | 若將Ⅲ組CO2濃度再增加一倍,則光合速率變為28.56umol•m-2•S-2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內分泌腺的分泌活動受中樞神經系統的凋節 | |
B. | 內分泌腺分泌的激素可以影響神經系統的發育和功能 | |
C. | 情緒低落可降低免疫系統功能 | |
D. | 神經-體液-免疫共同維持內環境穩定 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
信號肽假說認為,核糖體是通過信號肽的功能而附著到內質網并合成分泌蛋白的,如圖所示。下列說法錯誤的是
A.信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網膜進入腔內
B.切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子,體現酶的專一性
C.內質網通過囊泡將新合成的蛋白質分子運輸到高爾基體
D.抗體、激素、消化酶等物質的合成都有這樣的過程
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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協作體19所高三上學期第一次聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菠菜根的分生區細胞不斷分裂使根向遠處生長,在分裂過程中不會出現的是
A.染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期
B.細胞分裂間期,DNA和中心體的復制
C.外界不利因素引起基因突變通常發生于細胞分裂間期
D.細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物體可以完成下列反應式:(其中代表不同的單糖), 則
代表的二糖可能是( )
A.麥芽糖 B.乳糖
C.蔗糖 D.B和C
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級中學高三上學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態系統組成成分中的三大功能類群.下列說法正確的是( )
A.丙處于兩個營養級,是雜食性動物
B.圖中表示出了兩個食物鏈
C.圖中的箭頭可以表示物質和能量的傳遞方向
D.乙→丙的能量傳遞效率為10%~20%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織中毛細血管壁細胞的內環境是組織液和血漿 | |
B. | 組織中毛細淋巴管壁細胞的內環境是組織液和淋巴 | |
C. | 膀胱上皮細胞生存的內環境是尿液和組織液 | |
D. | 并不是所有細胞都生存在內環境中 |
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