分析 1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).
2、胚胎干細胞的特點:具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
3、胚胎干細胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳動物個體發生和發育規律;
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料.ES細胞在飼養層細胞上或在添加抑制因子的培養液中,能夠維持不分化的狀態.在培養液中加入分化誘導因子,如牛黃酸、丁酰環腺苷酸等化學物質時,就可以誘導ES細胞向分化,這為揭示細胞分化和細胞凋亡機理提供了有效的手段;
③可以用于治療人類的某些頑疾,如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各種組織器官,用于器官移植,解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題.
解答 解:(1)胚胎干細胞來自早期胚胎(囊胚的內細胞團)或原始性腺.
(2)胚胎干細胞在飼養層細胞上能維持只分裂不分化的狀態;病毒相當于基因工程中的運載體工具,且病毒應對生物體無害.
(3)在體外培養條件下,培養液中加入分化誘導因子,可誘導iPS向不同類型的組織細胞分化;細胞分化的實質是基因的選擇性表達.
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細胞誘導分化形成的相應組織、器官進行移植,比傳統器官移植的優點是可避免發生免疫排斥反應.
故答案為:
(1)囊胚 原始性腺細胞
(2)飼養層 運載體 無害
(3)分化誘導 選擇性表達
(4)免疫排斥
點評 本題考查胚胎移植、胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記胚胎干細胞的來源、特點及相關應用,能結合所學的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的基因型與性別對應關系如下表,已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上;蛐蜑锽bTt的植株甲的T基因所在染色體上某個基因缺失,并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳。若植株甲自交得F1,讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關敘述錯誤的是( )
A.植株甲發生了染色體變異 B.F1中正常植株均為雜合子
C.F1中雌、雄株比例為4:3 D.F2中全部植株上只有雌花序
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證胰島素能降低血糖濃度,某同學給幾個剛進食的小鼠的腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現象。若小鼠出現驚厥,則達到目的?下列相關敘述不正確的是
A.為使反應出現得較快且明顯,實驗前,應將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖原
B.應設置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實驗組
C.應設置口服胰島素的實驗組,對照組灌喂等量的清水
D.出現驚厥現象后,還應對其中的—半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一階段 | B. | 第二階段 | C. | 第三階段 | D. | 每一階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
1 | 過氧化氫溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
2 | 溫度處理 | 40℃ | 100℃ | O℃ |
3 | 加新鮮的肝臟研磨液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
4 | 觀察現象 |
操作步驟 | 操作方法 | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ |
1 | 加可溶性淀粉溶液 | 2mL | 無 |
2 | 加新鮮的蔗糖溶液 | 無 | 2mL |
3 | 加新配制的斐林試劑 | lmL | 1mL |
4 | 加新鮮的淀粉酶溶液 | 1mL | lml |
5 | 40℃水浴加熱 | 2分鐘 | 2分鐘 |
6 | 60℃水浴加熱 | 2分鐘 | 2分鐘 |
7 | 觀察現象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示減數分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開 | |
B. | 若圖1表示減數分裂,則圖1的BC段一個細胞中可能含有0個或1個Y 染色體 | |
C. | 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個細胞內含有染色體數目一定相同 | |
D. | 若圖1表示減數分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發生著絲點分裂 |
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