玉米的基因型與性別對應關系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上�；蛐蜑锽bTt的植株甲的T基因所在染色體上某個基因缺失，并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳。若植株甲自交得F1，讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關敘述錯誤的是（ ）
A．植株甲發生了染色體變異 B．F1中正常植株均為雜合子
C．F1中雌、雄株比例為4：3 D．F2中全部植株上只有雌花序
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ②① | B． | ③① | C． | ④② | D． | ④③ |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞核結構的敘述中，不正確的是（ ）
A．核膜是雙層膜，把核內物質與細胞質分開
B．染色質主要由DNA和蛋白質組成
C．核孔實現了細胞間的信息交流
D．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是內環境穩態調節機制圖，a為物質，b、c、d為信息分子。請據圖回答以下問題：
（1）圖中b為________，它通過與_________上的受體結合而引發動作電位的產生，當動作電位產生時，膜內的電位變化為__________________。
（2）若a僅在體液免疫中發揮作用，則a表示_________，分泌它的細胞是_________，此細胞可由___________或___________分化而來。
（3）餐后參與調節的信息分子c主要為__________，其生理作用是____________。
（4）若d表示促甲狀腺激素，則其分泌受__________激素的調節，而d參與的激素分泌過程存在著分級調節和__________調節機制。
（5）較長時間處于寒冷環境中時，人的體溫仍會維持相對穩定，這是_________達到動態平衡的結果，與炎熱環境下相比，此時人體內的抗利尿激素的分泌量應該是__________（增加、減少或不變）。
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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于下圖的說法不正確的是（ ）
A．A液、B液和C液共同構成了人體內環境的主體
B．胰腺細胞分泌的消化酶、胰島素等通過B液運輸到作用部位
C．流經胰腺組織細胞的血液中O2濃度下降，CO2濃度升高
D．B液周圍的管壁破損或其含有的蛋白質減少均會造成A液增多
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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾在探索遺傳規律時，運用了“假說——演繹法”，下列相關敘述不正確的是（ ）
A．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實驗基礎上的
B．“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容
C．“F1（Dd）產生兩種數量相等的配子（D和d）”屬于推理內容
D．對推理（演繹）過程及結果進行的檢驗是通過測交實驗完成的
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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示某生物膜結構及其發生的部分生理過程，下列敘述正確的是（ ）
A．圖示膜結構為葉綠體內膜
B．A側為葉綠體基質，其中含有少量DNA
C．甲表示色素，在層析液中溶解度最高的是葉綠素a
D．圖示過程為光反應，該過程不需酶的催化
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖是達爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗，該實驗研究的目的是探究
A．生長素是否會受到強光的破壞
B．胚芽鞘是否表現向光性，取決于尖端存在
C．胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量是否較多
D．胚芽鞘尖端對光線是否敏感，照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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