關于細胞呼吸的敘述,正確的是( )
| A．種子風干脫水后呼吸強度增強 |
| B．土壤淹水可導致根系發生無氧呼吸 |
| C．破傷風桿菌在有氧條件下能大量繁殖 |
| D．小麥種子萌發過程中有氧呼吸逐漸減弱 |
階梯計算系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于細胞癌變的敘述,錯誤的是( )
| A．癌細胞在條件適宜時可無限增殖 |
| B．癌變前后,細胞的形態和結構有明顯差別 |
| C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發癌變 |
| D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發生異常增殖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設法減小液面上方的氣體壓強,會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器,又會發現葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是( )
| A．葉片吸水膨脹,密度減小 |
| B．溶液內產生的CO2大量附著在葉面上 |
| C．葉片進行光合作用所產生的O2附著在葉面上 |
| D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關于葉綠體色素的敘述,錯誤的是( )
| A．葉綠素a和b主要吸收紅光和藍紫光 |
| B．綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同 |
| C．利用紙層析法可分離4種葉綠體色素 |
| D．乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示植物細胞中的某種代謝過程示意圖,以下有關該代謝過程說法不準確的是( )
| A．代謝在細胞質基質中進行 |
| B．后面ATP的能量來自前面ATP |
| C．代謝產物可進入線粒體中 |
| D．該代謝過程也存在于乳酸菌細胞中 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( )
| A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質 |
| B．光學顯微鏡可用于觀察植物細胞的質壁分離現象 |
| C．檢測酵母菌培養過程中是否產生CO2可判斷其呼吸方式 |
| D．在95%乙醇中加入無水Na2CO3后可提高色素的溶解度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于細胞呼吸的敘述,錯誤的是( )
| A．細胞呼吸必須在酶的催化下進行 |
| B．人體硬骨組織細胞也進行呼吸 |
| C．酵母菌可以進行有氧呼吸和無氧呼吸 |
| D．葉肉細胞在光照下進行光合作用,不進行呼吸作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列實驗所采取的措施,不涉及“降低化學反應活化能”原理的是( )
| A．利用果膠酶提高水果的出汁率 |
| B．滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解 |
| C．滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率 |
| D．利用水浴加熱提高胡蘿卜素的萃取效率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下面兩幅示意圖(未完全按比例繪制)，甲圖表示生態系統的能量金字塔，P為生產者，Q1為初級消費者，Q2為次級消費者；乙圖是將甲圖中各營養級所含有的能量進行分類剖析。乙圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設它不被下一營養級利用)，e、e1、e2表示呼吸消耗量。據圖分析下列敘述不正確的是 ( )
| A．乙圖P中的c表示被初級消費者同化的能量 |
| B．乙圖P中的b和d分別表示未被利用的能量和流向分解者的能量 |
| C．每年流經這個生態系統的能量包括a、b、c、d、e |
| D．若這是一個穩定的生態系統，則c2≤20%c1 |
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