Question

20．表是細胞信息傳遞的三種類型．請分析回答：

類型	細胞或器官	產生的信號分子	信號分子傳遞的途徑	受體細胞	細胞反應
A	垂體	激素a	①	甲狀腺細胞	②
B	胰島B細胞	激素b	血液	多種細胞	促進血糖的氧化分解
C	神經細胞	③	突觸	肌肉細胞	肌肉收縮

（1）體溫的恒定對于人體生命活動至關重要，人在寒冷環境中，激素a分泌增加時，通過①的傳送，細胞反應②表現為合成分泌甲狀腺激素．
（2）某班同學的同桌因花粉過敏而只好望花興嘆，這說明過敏反應具有個體差異的特點．過敏反應是指已免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂．
（3）若③能使神經元興奮，則該神經元膜外電位的變化是由正變負．
（4）研究表明，胰高血糖素能促進激素b的分泌．此結論可利用細胞體外培養的方法加以驗證，請完善下列實驗方案：
①用低糖的動物細胞培養液培養胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液．
②實驗組，取適量濾液培養胰島B細胞；對照組，用不含濾液的低糖動物細胞培養液培養同類細胞．
③一段時間后測定兩組培養液中激素b的含量．
實驗結果，實驗組的激素b含量明顯多于對照組．

Answer 1

分析 1、甲狀腺激素的調節過程：下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調節．由此可知，圖中激素甲為促甲狀腺激素，受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的調控．在寒冷環境中，促甲狀腺激素分泌增加時，會促進甲狀腺細胞分泌甲狀腺激素，使甲狀腺激素的分泌量增加．
2、神經元在靜息時電位表現為外正內負，神經纖維受到刺激時，內負外正變為內正外負．神經遞質由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，使得下一個神經元興奮或者抑制．

解答 解：（1）人在寒冷環境中，激素a促甲狀腺激素分泌增加時，通過①體液的傳送，作用于甲狀腺細胞，細胞反應②表現為合成分泌甲狀腺激素，促進產熱，抵御寒冷．
（2）過敏反應具有個體差異性，過敏反應是指已免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發生的組織損傷或功能紊亂．
（3）若③神經遞質能使神經元興奮，則該神經元膜外電位的變化是由正變負．
（4）①該實驗是為了驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素，所以先在培養液中胰島A細胞．
②因為胰島A細胞分泌的胰高血糖素能使血糖濃度升高，培養一段時間后培養液中的血糖濃度應稍微升高，此時在用此培養液培養胰島B細胞．實驗應遵循單一變量原則，應用等量的低糖動物細胞培養液培養胰島B細胞．
③一段時間后測定兩組培養液中激素b（胰島素）的含量．
實驗結果實驗組的胰島素含量明顯高于對照組，說明了驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素．
故答案為：
（1）合成分泌甲狀腺激素
（2）個體差異  已免疫的
（3）由正變負
（4）①胰島A細胞
②胰島B細胞  濾液
③激素b

點評 本題考查體液調節和神經調節的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．