A. | 在“土壤小動物類群豐富度的研究”課題探究中,由于許多土壤小動物有較強的活動能力,所以一般采用標志重捕法而不用樣方法調查 | |
B. | 共同進化就是指生物與環境之間在相互影響中不斷進化和發展,種內互助不能導致共同進化 | |
C. | 影響植物群落垂直結構的主要因素是光照,生態系統的“基石”即主要成分是生產者 | |
D. | 火山巖演變成灌木林的過程屬于次生演替,演替中存在著生物與環境之間的共同進化 |
分析 1、許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法、標志重捕法調查的是種群密度;常用取樣器取樣的方法進行采集調查研究小動物類群的豐富度.
2、生物共同進化是指不同生物之間、生物與無機環境之間相互選擇、共同發展,通過漫長的進化形成生物多樣性.
3、群落演替的類型:
初生演替:是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發生的演替;
次生演替:原來有的植被雖然已經不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替.
解答 解:A、許多土壤小動物有較強的活動能力,而且身體微小,不適宜用樣方法或標志重捕法進行調查,調查土壤中小動物常用取樣器取樣法,A錯誤;
B、共同進化是指不同物種之間、生物與無機環境之間在相互影響中不斷進化和發展,B錯誤;
C、影響植物群落垂直結構的主要因素是光照,生態系統的“基石”即主要成分是生產者,C正確;
D、火山巖演變成灌木林的過程屬于初生演替,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查土壤小動物類群豐富度的調查、共同進化、生態系統的結構和群落的特征,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示腺嘌呤 | |
B. | ATP的結構簡式為A-P-P~P | |
C. | 生物體內存有大量的ATP用以維持生命活動 | |
D. | ATP是生命活動的直接能源物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 采用胚芽鞘尖端是因為前人初步證實胚芽鞘尖端可產生某種化學物質 | |
B. | 實驗結果可用于解釋胚芽鞘向光彎曲生長是因生長素在其下部分布不均 | |
C. | 為了排除瓊脂本身的影響,還應設置在胚芽鞘上放置空白瓊脂的對照組 | |
D. | 步驟T時,若在胚芽鞘右側進行光照,相同時間后其a角將比未光照組大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心法則所表示的生命活動內容主要是在圖⑤所示的時期進行的 | |
B. | 可遺傳的變異來源之一的基因重組的發生與圖②有關,而與圖③無直接關系 | |
C. | 在圖示②細胞分裂方式的間期發生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多 | |
D. | 在雌性動物體內,同時具備上述圖所示細胞分裂時期的器官是卵巢和精巢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是遺傳物質 | |
B. | 1個DNA分子連續復制3次,子代中有2個DNA分子含有親代鏈 | |
C. | 豌豆細胞中既有DNA也有RNA,但DNA是豌豆的遺傳物質 | |
D. | DNA分子一條鏈上相鄰的兩個堿基通過“脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖”相連 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質是構成細胞結構的重要成分,也可調節生命活動 | |
B. | 糖類是細胞的主要能源物質,也是生命活動的直接能源 | |
C. | 蛋白質與核酸中的氮元素分別主要存在于氨基和堿基中 | |
D. | RNA是構成核糖體的成分,也可以參與體內ATP形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人血液涂片中紅細胞的細胞核 | B. | 洋蔥根尖成熟區細胞中的大液泡 | ||
C. | 洋蔥根尖分區細胞中的中心體 | D. | 菠菜葉綠體中的基粒 |
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