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15.如圖示一對同源染色體及其上的等位基因(A和a,B和b),下列說法錯誤的是(  )
A.這對同源染色體的非姐妹染色單體之間發生了交叉互換
B.A(或a)與B(或b)可發生自由組合
C.A與a的分離發生在減數第一次分裂和減數第二次分裂
D.該變異屬于基因重組

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為某雄性動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因,根據染色體的顏色可以判斷圖中這對同源染色體上的非姐妹染色單體發生了交叉互換,即基因重組.

解答 解:A、圖中可以看出,同源染色體上非姐妹染色單體之間發生了交叉互換,即來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發生了交叉互換,A正確;
B、A(或a)與B(或b)位于一對同源染色體上,在減數分裂過程中可發生分離,但不能自由組合,B錯誤;
C、由于發生交叉互換,等位基因A與a的分離不只發生在減數第一次分裂后期,也發生在減數第二次分裂后期,C正確;
D、由于交叉互換發生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,所以屬于基因重組,D正確;
故選:B.

點評 本題結合某動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因圖示,考查減數分裂的相關知識,要求考生識記減數分裂不同時期的特征,能根據圖中染色體的行為判斷其所處的時期;還要求考生認真審圖,明確圖中同源染色體的非姐妹染色單體發生了交叉互換,再結合選項作出正確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“生命活動的奧秘,歸根到底是物質的存在形式和運動變化”.這突出表明了生命的(  )
A.系統性B.物質性C.多樣性D.特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.取高度分化的月季的葉肉細胞,經離體組織培養出月季幼苗,說明植物細胞(  )
A.細胞癌變B.細胞分化后恢復原狀態
C.具有全能性D.細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.關于胚胎工程的有關敘述,錯誤的是(  )
A.在胚胎移植中,對供體母羊要做超數排卵處理,對供、受體要做同期發情處理
B.采集的卵母細胞要在體外培養成熟后,才能與獲能的精子受精
C.精子獲能處理的方法有培養法和化學誘導法兩種
D.滋養層細胞將來發育成胎兒的各種組織

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是(  )
A.若圖示基因工程的操作流程,則A為質粒,B為重組DNA分子
B.若圖示動物細胞融合過程,則形成C的原理是細胞全能性
C.若圖示試管嬰兒的培育過程,則C為受精卵
D.若圖示試管牛的生產流程,則A為細胞核,B為去核卵母細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環芳烴菲”的菌株Q,步驟如圖所示.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.步驟①③中,培養液中需加入多環芳烴菲作為唯一碳源
B.步驟①③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養液充分接觸
C.步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環最少灼燒5次
D.步驟④中每一區域可重復畫幾次,但1區和5區不能出現交叉

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.減數分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定具有十分重要的意義,原因是(  )
A.減數分裂使配子中的染色體數目減半
B.受精作用使受精卵中染色體數目恢復
C.減數分裂過程中有染色體的交叉互換
D.A和B

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖甲是某草原生態系統的食物網結構圖,請據圖回答一下問題:

(1)生態系統組成成分未在圖甲中體現的有非生物的物質和能量、分解者.
(2)用標志重捕法調查鼠群種群密度時,在2hm2范圍內,第一次捕獲40只鼠,全部標記,第二次捕獲30只鼠,其中有標記的15只,則該鼠的種群密度是40只/hm2
(3)若蛇取食鼠的比例是$\frac{1}{4}$時,則蛇增重1kg,需要草775kg.(能量傳遞效率按10%計算).
(4)給牧草施加32P標記的復合肥后,檢測32P在食草昆蟲和蟾蜍體內的放射性強度,結果見圖乙,圖中曲線Ⅱ表示蟾蜍體內的放射性強度.若實驗再增加對蛇體內放射性強度的檢測,在其達到最高峰時的強度應高于(“高于”或“低于”)曲線Ⅱ的峰值.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關細胞工程的敘述,正確的是(  )
A.在利用肝腫瘤組織塊制備細胞懸液時,可用胃蛋白酶處理
B.體外培養雜交瘤細胞需要在培養液中添加動物血清或血漿
C.為避免病毒感染,只能用聚乙二醇誘導骨髓瘤細胞和B淋巴細胞融合
D.單克隆抗體制備技術和植物體細胞雜交技術均依據細胞的全能性原理

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同步練習冊答案
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