運用此植物體細胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進行雜交，培育出兼有兩種品質的優良品種。要大量繁殖這樣的優良品種，最好用下列哪種方法 （ ）
| A．單倍體育種法 | B．雜交育種法 |
| C．植物組織培養法 | D．花藥離體培養法 |
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生物學實驗研究方法和原理等敘述中錯誤的是
| A．提取組織DNA是利用不同化合物在溶劑中溶解度的差異 |
| B．配制以尿素為唯一氮源的培養基為選擇性培養基，可篩選出尿素分解細菌 |
| C．葉綠體中色素提取的原理是：各種色素在層析液中溶解度不同 |
| D．PCR呈指數擴增DNA片段是因為上一輪反應產物可作為下一輪反應模板 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
通過實驗研究溫度對a、b、c三種酶活性的影響，結果如右圖。下列說法正確的是
| A．c酶的最適溫度為36℃左右 |
| B．當溫度為某一固定值時，酶的用量都會影響實驗結果 |
| C．該實驗中有兩個自變量，因變量只有1個 |
| D．若溶液的pH升高，則曲線b的頂點上移 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關突觸的描述，正確的是
| A．每一個突觸小泡中只有一個神經遞質分子 |
| B．興奮每傳遞一次都會導致突觸前膜的面積減小 |
| C．興奮性遞質與突觸后膜上的受體結合后，突觸后膜兩側的電位表現為外負內正 |
| D．同一個體不同突觸的突觸后膜上遞質受體種類有差異的根本原因是遺傳物質的差異 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法錯誤的是
A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B．據圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C．在圖示的過程中激素A和B具有拮抗關系
D．幼苗正常生長是多種激素相互作用、共同調節結果
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖為浙西某生態農場的系統模式圖，下列敘述中不符合生態工程原理的敘述是（ ）
| A．物質經過多級利用，實現了良性循環 |
| B．每級環節都獲得產品，提高了生態經濟效益 |
| C．能量損耗隨食物鏈延長而增加，降低了能量利用率 |
| D．該生態農場屬于物質循環利用的生態工程，減少了污染 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如下圖。
基因2～5中有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因，則該基因最有可能是基因（ ）
| A．2 | B．3 | C．4 | D．5 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
牽牛花的紅花基因（R）對白花基因（r）顯性，闊葉基因（B）對窄葉基因（b）顯性，它們不在一對同源染色體上，將紅花窄葉純系植株與白花闊葉純系植株雜交，F1 植株再與“某植株”雜交，它們的后代中：紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的植株數分別354、112、341、108，“某植株”的基因型為 （ ）
A．RrBb B．Rrbb C．rrBb D．RRbb
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下圖表示人進食后血液中胰島素和胰高血糖素相對含量的變化,其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢,另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢,下列有關敘述中,錯誤的是( )
| A．曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對含量的變化趨勢 |
| B．在曲線c上升時,人體下丘腦還可通過有關神經的作用,促進腎上腺素的分泌 |
| C．曲線a表示的激素是人體內唯一能降低血糖含量的激素 |
| D．人體通過a、c激素的協同作用,可使血糖含量維持在相對穩定的水平上 |
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