取同種生物的不同類型細胞，檢測其基因表達，結果如下圖。
基因2～5中有一個是控制核糖體蛋白質合成的基因，則該基因最有可能是基因（ ）
| A．2 | B．3 | C．4 | D．5 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于現代生物技術的敘述中錯誤的是
| A．植物細胞去除細胞壁獲得的原生質體仍然具有全能性 |
| B．動物細胞培養之前需用剪刀剪碎，并用胰蛋白酶處理動物組織 |
| C．篩選獲得雜交瘤細胞時需用特定的選擇培養基 |
| D．目的基因和載體結合時，黏性末端的連接是DNA連接酶作用的結果 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
運用此植物體細胞雜交法可使本來存在著生殖隔離的物種進行雜交，培育出兼有兩種品質的優良品種。要大量繁殖這樣的優良品種，最好用下列哪種方法 （ ）
| A．單倍體育種法 | B．雜交育種法 |
| C．植物組織培養法 | D．花藥離體培養法 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
植物A與植物B有性雜交不親和，但科學家設法獲得了兩者的雜種植株。科學家可能使用的方法是
| A．將A嫁接到B上，或將B嫁接到A上 |
| B．利用植物體細胞雜交工程技術手段，培養成一個雜種植株 |
| C．將A的花粉授給B，在將所得種子培養成植株 |
| D．將A和B的花粉分別進行離體培養獲得單倍體植株，再讓兩種單倍體植株相互授粉，將獲得的種子培養成植株 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
能正確表示高等動物胚胎發育順序的是( )
| A．受精卵→囊胚→卵裂→原腸胚→組織器官分化 |
| B．卵→卵裂→原腸胚→組織器官的分化 |
| C．受精卵→囊胚→原腸胚→幼體 |
| D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于生物工程相關知識的敘述，正確的是( )
| A．在胚胎移植技術中，精子和卵細胞融合形成受精卵后即可移入同期發情的母牛子宮 |
| B．若要生產轉基因抗病水稻，可將目的基因先導入到大腸桿菌，再轉入水稻細胞 |
| C．原生質體融合能克服遠源雜交不親和的障礙，培育出的新品種一定不是單倍體 |
| D．在基因工程操作中為了獲得重組質粒，必須用相同的限制性內切酶，露出的黏性末端可以不相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
某男性色盲,他的一個次級精母細胞處于后期時,可能存在（ ）
| A．兩個Y染色體,兩個色盲基因 |
| B．一個X染色體,一個Y染色體,一個色盲基因 |
| C．兩個X染色體,兩個色盲基因 |
| D．一個X染色體,一個Y染色體,沒有色盲基因 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
英國生理學家羅伯特·愛德華茲在體外受精技術(試管嬰兒技術)方面取得杰出成就,并由此獲得諾貝爾獎。下列關于體外受精技術(試管嬰兒技術)的敘述不正確的是( )
| A．哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集、精子的獲能和受精等幾個主要的步驟 |
| B．卵母細胞的采集往往需要進行超數排卵處理 |
| C．體外受精作用要模擬體內受精所需要的環境條件 |
| D．體外受精后獲得的受精卵需要立即移入母體子宮進行妊娠,以保證成活率 |
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