A. | 興奮從E到F,發生“電→化學→電信號”的轉變 | |
B. | 刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強 | |
C. | 刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化 | |
D. | ③的內容物釋放到②中經過的生物膜層數為0 |
分析 分析甲圖:圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖;
分析乙圖:乙是突觸放大模式圖,其中①為突觸前膜;②為突觸間隙;③為突觸小泡,內含神經遞質.
解答 解:A、由于興奮在突觸處只能單向傳遞,興奮只能從F到E,A錯誤;
B、刺激D處,興奮不能達到肌肉,所以肌肉和F內的線粒體活動沒有明顯變化,B錯誤;
C、圖中AB+BC=CD,但興奮在突觸處得傳遞速度較慢,因此刺激C處,先在A處檢測到膜電位,后在D處檢測到膜電位變化,C錯誤;
D、③的內容物釋放到②中的方式為胞吐,經過的生物膜層數為0,D正確.
故選:D.
點評 本題結合神經-肌肉標本示意圖和突觸模式圖,考查神經沖動的產生和傳導,要求考生識記突觸的結構,能準確判斷圖中各結構的名稱;識記神經沖動的產生過程,掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程,能結合圖中信息準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述,正確的是( )
A.將發芽的小麥種子研磨液置于試管中,加入斐林試劑,即呈現磚紅色沉淀
B.探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
C.綠葉中色素的分離實驗中,濾紙條上胡蘿卜素擴散最快是因為其溶解度最大
D.紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞不能發生質壁分離,因而不能用于質壁分離觀察實驗
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組進行某植物的栽培試驗,圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續24h測定的溫室內CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據圖分析,下列說法中錯誤的是( )
A.圖1中,當溫度達到55℃時,植物光合作用相關的酶失活
B.6h時,圖2葉肉細胞產生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質等
C.18h時,圖2葉肉細胞中葉綠體產生的O2量大于線粒體消耗的O2量
D.該植株在進行光合作用且吸收CO2的量為0時,在兩圖中的描述點共有4個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經調節反應速度快,體液調節反應速度慢 | |
B. | 神經調節作用范圍比較廣泛,體液調節作用范圍比較局限 | |
C. | 神經調節作用時間短暫,體液調節作用時間比較長 | |
D. | 神經調節主要是通過反射的方式實現的,體液調節主要是通過激素來發揮作用的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中方格內的物質是丙酮酸 | |
B. | 圖中A和B發生的場所是細胞質基質,F可能表示的物質是酒精和二氧化碳 | |
C. | 有氧呼吸的途徑是A、C、D | |
D. | 其中產能最多的是D階段,A、B、C、E階段均釋放少量能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a曲線可代表自交n代后純合子所占的比例 | |
B. | b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 | |
C. | 隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小 | |
D. | c曲線可代表后代中雜合子所占比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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