某研究小組進行某植物的栽培試驗，圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線；圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中，連續24h測定的溫室內CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據圖分析，下列說法中錯誤的是（ ）
A．圖1中，當溫度達到55℃時，植物光合作用相關的酶失活
B．6h時，圖2葉肉細胞產生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質等
C．18h時，圖2葉肉細胞中葉綠體產生的O2量大于線粒體消耗的O2量
D．該植株在進行光合作用且吸收CO2的量為0時，在兩圖中的描述點共有4個
每課必練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 由于生殖隔離存在，自然界的豌豆種群個體之間不能進行基因交流 | |
| B． | 同種生物三種年齡結構類型的種群相比，衰退型的死亡率最大 | |
| C． | 種間競爭，外來物種人侵是影響生物進化的因素 | |
| D． | 種群是生物進化的基本單位，也是自然選擇的對象 |
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科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
現有純種果蠅品系①~④，其中品系①的性狀均為顯性，品系②~④均只有一種性狀是隱性，其他性狀都是顯性。這四個品系的隱性性狀及控制隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：
品系 | ① | ② | ③ | ④ |
隱性性狀 | 殘翅 | 黑身 | 紫紅眼 | |
基因所在染色體 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
若要驗證基因的自由組合，可選擇交配的品系組合為( )
A．①×④ B．①×②
C．②×③ D．②×④
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科目：高中生物 來源：2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是( )
A．細胞中一種元素的作用能被其他元素替代
B．細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素
C．主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩定
D．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某課題組為解決本地種奶牛產奶量低的問題，引進了含高產奶基因但對本地適應性差的純種公牛。
（1）擬進行雜交：♂A（具高產奶基因的純種）×♀B（具適宜本地生長基因的純種）→C
選擇B作為母本，原因之一是胚胎能在母體內正常 。若C中的母牛表現為適宜本地生長，但產奶量并未提高，說明高產奶是 性狀。為獲得產奶量高且適宜本地生長的母牛，根據現有類型，最佳雜交組合是 ，后代中出現這種母牛的概率是 （假設兩對基因分別位于不同對常染色體上）。
（2）用以上最佳組合，按以下流程可加速獲得優良個體。
精子要具有受精能力，需對其進行 處理；卵子的成熟在過程 （填標號）中完成。在過程④的培養基中含有葡萄糖，其作用是 。為篩選出具有優良性狀的母牛，過程⑤前應鑒定胚胎的 。子代母牛的優良性狀與過程 （填標號）的基因重組有關。
（3）為了提高已有胚胎的利用率，可采用 技術。
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人臍帶間充質干細胞在特定誘導條件下，可分化為脂肪、肝、神經等多種組織細胞。下圖表示培養人臍帶間充質干細胞的大致過程。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A．人臍帶間充質干細胞屬于專能干細胞
B．通過離心去上清液可以除去胰蛋白酶
C．在超凈臺上操作不能滿足細胞培養所需的無毒、無菌條件
D．出現接觸抑制前，培養瓶中的細胞數量有可能呈“J”型增長
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 真核細胞的遺傳物質是DNA，但有的原核細胞遺傳物質是RNA | |
| B． | 真核細胞有以核膜為界限的細胞核，但原核細胞沒有 | |
| C． | 真核細胞具有多種細胞器，但原核細胞只有核糖體一種細胞器 | |
| D． | 真核細胞細胞核內有染色體，原核細胞無染色體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據圖分析，下列說法正確的是（ ）| A． | 興奮從E到F，發生“電→化學→電信號”的轉變 | |
| B． | 刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強 | |
| C． | 刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化 | |
| D． | ③的內容物釋放到②中經過的生物膜層數為0 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在A點時，隨著反應底物濃度的增加，反應速率加快 | |
| B． | 在B點時，反應底物濃度限制了酶促反應速率的提高 | |
| C． | 如果在C點時加入少量的酶，會使反應速率加快 | |
| D． | 如果在A點時溫度升高10℃，曲線上升的幅度會變小 |
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