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12.如圖中甲、乙、丙都是構成生物大分子的單體.請據圖回答:

(1)甲在核糖體(細胞器)上經連接成鏈狀化合物,連接兩個甲的化學鍵的結構簡式為-NH-CO-
(2)乙名稱為核糖核苷酸
(3)丙與乙中的糖都屬于單糖,其中丙是細胞生命活動的主要能源物質.

分析 1、蛋白質具有多樣性的原因是:氨基酸的種類、數目和排列順序不同,多肽鏈的條數不同,蛋白質的空間結構不同.
2、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水.脫水縮合過程中的相關計算:
3、核酸的基本單位:核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.

解答 解:(1)氨基酸在核糖體中脫水縮合形成肽鏈,在脫水的位置形象化肽鍵:-CO-NH-.
(2)乙是由一個核糖、一個磷酸和一個含氮堿基構成的核糖核苷酸.
(3)丙是葡萄糖和乙中的核糖都是單糖,核糖是構成核糖核苷酸的成分,但葡萄糖是生命活動的能量主要來源.
故答案為:
(1)核糖體-NH-CO-
(2)核糖核苷酸
(3)單糖  丙

點評 本題考查蛋白質、核酸、糖類的基本組成單位和功能,對于相關知識點的區別記憶是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖.據圖分析,下列說法正確的是(  )
A.興奮從E到F,發生“電→化學→電信號”的轉變
B.刺激D處,肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
C.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化
D.③的內容物釋放到②中經過的生物膜層數為0

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示在最適溫度下,反應物濃度對酶促反應的影響,據圖分析,錯誤的是(  )
A.在A點時,隨著反應底物濃度的增加,反應速率加快
B.在B點時,反應底物濃度限制了酶促反應速率的提高
C.如果在C點時加入少量的酶,會使反應速率加快
D.如果在A點時溫度升高10℃,曲線上升的幅度會變小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.觀察圖,回答下列相關問題:(注:在[]中填上序號)
(1)圖中1的結構特點是具有一定的流動性.
(2)圖中與能量轉換有關的細胞器是[9]線粒體.
(3)此圖若要表示藍藻細胞,則圖中應該畫出的細胞器只有[11]核糖體.若此圖要表示楊樹的根細胞,則需要去掉的細胞器是[9]葉綠體.
(4)圖中4、5、6、7共同構成的細胞結構是細胞核,其功能是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內、質量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內的培養液中均含CO2緩沖液(維持氣球內CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置.乙圖為相同時間內測得的燈泡距離與指針偏轉格數的關系曲線,每次實驗后指針復零(注:指針向重的一側偏轉).請分析并回答:
(1)該實驗的自變量為光照強度,ce段說明光照強度減弱,光合作用減弱.
(2)e點時,植物A葉肉細胞中光合速率大于(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率;f點與a、b、c、d點相比,指針的偏轉方向相反,原因是氣球內氣體量減小(填“增大”或“減小”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵,培育出了轉基因羊.但是,人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中.下列有關敘述,正確的是(  )
A.如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知,可用人工合成的方法獲得該目的基因
B.人凝血因子基因進入羊受精卵細胞后,其傳遞和表達不再遵循中心法則
C.在該轉基因羊體內,人凝血因子基因存在于乳腺細胞中,而不存在于其他體細胞中
D.人凝血因子基因開始轉錄后,DNA 聚合酶以 DNA 分子的一條鏈為模板合成 mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某植物花瓣中存在著三種色素,紅色、黃色和藍色,紅色與藍色混合呈現紫色,藍色與黃色混合呈現綠色,缺乏上述色素的花瓣呈白色.兩種色素的生化合成途徑如圖所示.圖中A、B、E代表酶;它們相應的基因可以用同一字母來表示,這些基因是獨立遺傳的.野生型的基因是顯性,并且有編碼酶的功能,隱性等位基因表示缺乏這種功能.
(1)該植物花色的遺傳遵循自由組合定律,相關基因對花色的控制是通過基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物的性狀途徑實現的.
(2)若同時考慮三對等位基因,則能產生含藍色色素的植株基因型有2種,紅花的植株基因型有AABBee、AaBBee、AABbee、AaBbee.
(3)如果用純種紫花品系(甲)與另一純種藍花品系(乙)雜交,F1表現全為紫花,F2的表現型及比例為9紫色:3綠色:4藍色.親本基因型分別是AABBEE和aabbEE.F2紫花植株中能穩定遺傳的比例占$\frac{1}{9}$.
(4)某花農只有下列三種純合親本AAbbee(黃花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(綠花),想得到藍花植株,可選用表現型為白花和綠花的親本雜交,該育種方法依據的主要原理是基因重組.
(5)該植物的花易受害蟲啃食,從而影響花的品質,為了改良該植物的抗蟲性,通常從其他物種獲得抗蟲基因,將其與運載體結合,構建重組DNA分子,然后導入該植物的體細胞中,經植物組織培養技術獲得大量的轉基因抗蟲植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關人類的性狀中,屬于相對性狀的是(  )
A.卷發與黑發B.雙眼皮與藍眼
C.有耳垂與毛耳D.能卷舌與不能卷舌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是細胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解,下列敘述中正確的是(  )
A.在AB段主要進行蛋白質的合成
B.該細胞中,在BC段始終有染色單體存在
C.出現CD段變化的原因是細胞質分裂
D.若該細胞是植物細胞,則CD段高爾基體活動非常活躍

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