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6.狗是恒溫動物,其體溫調節是一種反饋調節.溫度感受器接受溫度變化的刺激,發出信息作用于體溫調節中樞,信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內分泌腺(如甲狀腺、腎上腺)等器官的活動變化,進而改變機體的產熱和散熱能力,從而維持體溫恒定.
(1)環境溫度變化引起骨骼肌寒顫屬于神經(神經、體液、神經一體液)調節.
(2)當環境溫度降低,機體經一系列調節,血液中甲狀腺激素含量將升高,這種變化又會反饋作用于下丘腦和垂體(器官),從而使體內甲狀腺激素含量變化不至于過大.上述整個過程屬于神經-體液(神經、體液、神經一體液)調節.
(3)當環境溫度降低時,血液中腎上腺素含量也會升高,促使代謝活動增強,產熱量增加.為探究其調節模式,請完成以下實驗方案設計:
①選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發育狀況相同的實驗狗.
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質的神經并結扎通向腎上腺的門靜脈;乙狗剪斷支配腎上腺髓質的神經;丙狗結扎通向腎上腺的門脈系統;丁狗不做任何處理.(說明:垂體分泌的促激素通過門靜脈進入腎上腺)
③將四只實驗狗置于同一寒冷環境中12小時,每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量,分別記錄其變化過程,對比分析.(說明:不考慮手術創傷對實驗結果的影響)
預期可能結果并分析結論:
a:若血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲,其調節方式只為體液調節;
b:若血液中腎上腺素的含量為丁=丙>乙=甲,其調節方式只為神經調節;
c:若血液中腎上腺素的含量為丁>乙>甲、丁>丙>甲,其調節模式為神經--體液調節.

分析 機體的體溫調節是神經和激素(體液)共同調節的結果,與神經調節相比體液調節反應速度緩慢、作用范圍較廣、時間較長.在寒冷的條件下甲狀腺激素和腎上腺素含量增加,促進新陳代謝,導致產熱量增多,以維持體溫正常.該實驗的自變量為腎上腺素的含量,因此其它變量都為無關變量,要保持相同且適宜.

解答 解:(1)環境溫度變化引起骨骼肌寒顫,產熱,屬于神經調節.
(2)血液中的甲狀腺激素含量增多,會反過來抑制下丘腦和垂體的活動,從而最終維持甲狀腺激素含量的穩定,該過程受神經和激素調節.
(3)①該實驗的自變量為腎上腺素的含量,因此其它變量都為無關變量,要保持相同,因此選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發育狀況相同的實驗狗.
②甲狗剪斷支配腎上腺髓質的神經并結扎通向腎上腺的門靜脈;乙狗剪斷支配腎上腺髓質的神經,丙狗結扎通向腎上腺的門脈系統,丁狗不做任何處理.
③將四只實驗狗置于同一寒冷環境中12小時,每隔2小時測定一次血液中腎上腺素的含量,并做好記錄.若只有體液調節,血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲,若只有神經調節,則血液中腎上腺素的含量為丁=丙>乙=甲,若調節模式為神經--體液調節,血液中腎上腺素的含量為丁>乙>甲、丁>丙>甲.
故答案為:
(1)神經
(2)下丘腦和垂體      神經-體液
(3)①性別、體重、發育狀況相同
②剪斷支配腎上腺髓質的神經       結扎通向腎上腺的門脈系統
③b:若血液中腎上腺素的含量為丁=丙>乙=甲
c:其調節模式為神經--體液調節

點評 本題考查神經-體液調節和相關實驗設計的知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.研究發現鈣離子能夠影響動植物的生命活動的調節,回答下列問題:
①血Ca2+對可興奮細胞膜的Na+內流有一種競爭性抑制劑作用(Ca2+能與Na+載體爭奪結合位點),稱之為膜屏障功能; ②當神經沖動傳導到神經末梢時,使軸突末梢膜中的鈣離子通道開放,鈣離子內流進入突觸小體,細胞內的Ca2+可以促進突觸小泡和前膜融合,釋放Ach(乙酰膽堿).圖甲所示為神經-肌肉接頭模式圖,其結構和功能類似突觸.

(1)圖甲所示釋放ACh的過程需要線粒體(細胞器)的參與.
(2)人體血鈣濃度低于正常值,會引起的效應是加速(加速/減慢/不改變)神經沖動的傳遞.
(3)一般動脈壁的平滑肌松弛時,總外周阻力降低,血壓下降,氨氯地平是一種鈣離子拮抗劑(也叫鈣通道阻滯劑)可治療高血壓,據題意分析氨氯地平的作用機理是鈣離子拮抗劑與鈣離子通道結合后,就阻止了鈣離子進入細胞,影響突觸前膜釋放Ach,從而使血管松弛,阻力減小,血壓降低
II 根的向地性與生長素分布不均勻有關,研究表明,Ca2+可使生長素向Ca2+含量高的部位運輸.現將燕麥幼苗進行圖乙所示處理,并放置于黑暗條件下培養.請回答:
(1)一段時間后,圖乙中根的生長狀況為向右彎曲(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下).為使本實驗結果更具說服力,對照組的設置是:將含Ca2+ 的瓊脂塊換為空白瓊脂塊(不含Ca2+的瓊脂塊),其他條件不變.
(2)若要探究單側光與Ca2+ 對根生長的影響大小,在乙圖的基礎上,實驗組還應在根的右(左/右)側給予單側光照射,一段時間后,若根向左彎曲(向右彎曲/向左彎曲/豎直向下),則單側光對根生長的影響較大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.“綠色能源”的開發備受世界關注,根據提供的材料回答下列問題:
(1)利用玉米秸稈生產燃料酒精的大致流程為:

①玉米秸稈經預處理后,應該選用纖維素酶進行水解,使之轉化為發酵所需的葡萄糖.
②發酵階段需要的菌種是酵母菌,其在生物學分類上屬于真核(填“真核”或“原核”)生物.
③發酵過程需要將溫度控制在18~25℃
(2)科學家發現,在脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油(如圖).

由于生產生物柴油的植物油不易揮發,宜選用壓榨和萃取方法從油料作物中提取.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.有關傳統植物雜交與植物體細胞雜交的比較,正確的是(  )
A.兩者涉及的變異類型依次是基因重組、基因突變
B.兩者的操作中都需要使用纖維素酶或果膠酶
C.兩項技術培育出的新個體與親代之間均不存在生殖隔離
D.與前者相比,后者可以克服不同物種之間遠緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.狐尾藻是多年生沉水草本植物,它能有效吸收水體中的氮磷元素,具有良好的凈化水體的作用.下面是有關狐尾藻的實驗,請分析回答:
實驗一  為探究光照強度對狐尾藻光合速率的影響,科研人員設計了如圖1所示實驗裝置,試管中放入相同的狐尾藻和等量的黃色BTB溶液(BTB是一種酸堿指示劑,對光不敏感,溶有大量CO2時呈黃色,CO2被吸收后呈藍色),實驗結果如表1.
實驗二  為探究pH對狐尾藻光合速率的影響,科研人員設計了如圖2所示的多套實驗裝置,試管中放入相同的狐尾藻和不同pH的溶液,通過相關儀器測定凈光合放氧速率(μmol O2•mg葉綠素a-1•h-1),實驗結果如圖3.

距光源的距離/cm變藍所需時間/min
1020
2040
3060
40130
50
60
70
(1)實驗一中,當試管距光源50cm以上時,BTB溶液幾乎不變藍,原因是光反應階段產生的ATP和[H]過少,影響暗反應中CO2的固定.本實驗可得出的結論是在一定范圍內,光照強度越弱,光合速率越小.
(2)進行實驗二時,需控制試管與光源之間的適宜距離,如果超過30cm,不利于獲得正確的實驗結論,原因是光照強度太弱,導致不同pH條件下,凈光合放氧速率的差異不顯著.
(3)pH會影響狐尾藻凈光合放氧速率,其原因是:一方面pH影響了酶的活性或生物膜的通透性,從而導致光合作用本身發生變化;另一方面pH引起了狐尾藻的呼吸速率發生變化.
(4)在含大量狐尾藻的水體中,狐尾藻的光合作用會改變水體pH,但對其自身的生長影響不大,原因是狐尾藻在弱堿性水體中的凈光合放氧速率變化不大.
(5)生產上,狐尾藻是漚制綠肥的理想植物,這是因為狐尾藻含有較多的氮磷元素,漚制后能為植物生長提供較多的無機氮磷.

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于組成細胞分子的敘述正確的是

A.含有元素C、H、O、N的物質可能是核酸、酶、果糖、脂肪等

B.細胞的水、無機鹽、糖類、脂質等都可以參與細胞結構的組成

C.由m個氨基酸構成的一個蛋白質分子,有n條肽鏈,其中z條是環狀肽鏈,則這個蛋白質分子完全水解共需要m-n個水分子

D.對小麥細胞中的核酸分子徹底水解最多會得到七種小分子

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關群落和生態系統的說法,不合理的是

A.樣方法可用于植物種群密度和群落豐富度的調查,也可用于某些動物種群密度的調查

B.隨群落演替的進行,群落內物種豐富度增大,光能利用率增加

C.行為信息只能在生物與生物之間傳遞

D.人工高產魚塘生態系統,物質可以自給自足,但能量需不斷輸入

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示某高等植物體內的生理過程,有關分析正確的是

A.階段 I 生成的 NADPH 將作為還原劑參與二氧化碳的固定

B.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅱ、Ⅲ

C.過程Ⅲ可為細胞內蛋白質合成提供動力

D.過程④、⑤進行的場所分別是細胞質基質和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.分析某生物體內僅有的一種核酸分子,發現堿基A和C之和占堿基總數的55%,堿基U占堿基總數的24%,因此可以推斷該生物是(  )
A.玉米B.肺炎雙球菌C.T2噬菌體D.煙草花葉病毒

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同步練習冊答案
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