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如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖,清據圖回答:
(1)從圖上可知,神經系統和內分泌系統都能調節免疫細胞的活動.前者是通過突觸前膜釋放
 
來調節的,后者是通過相關腺體分泌
 
,并在體液中運輸的來完成的.
(2)免疫活性物質是由免疫細胞或其他細胞產生的發揮免疫作用的物質,請你例舉出兩種:
 
 

(3)若某抗原引起機體產生的抗體結合到呼吸道上皮細胞的表面,當再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學上稱為
 

(4)機體穩態的維持離不開細胞間的信息交流,動物細胞間進行信息交流一方面可以通過細胞分泌的信息分子(如
 
、
 
等)作用于靶細胞來實現;二是通過
 
來實現信息交流,例如吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過這一途徑實現的.
考點:神經、體液調節在維持穩態中的作用,人體免疫系統在維持穩態中的作用
專題:
分析:本題需要掌握:1、神經調節和體液調節的基礎知識.2、免疫活性物質的例子.3、過敏反應的概念.4、動物細胞間信息交流的途徑.
解答: 解:(1)神經元之間興奮的傳遞是通過突觸進行的,興奮傳到軸突末端的突觸小體時,引起其中的突觸小泡釋放神經遞質,神經遞質從突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使后一個神經元發生興奮或抑制.激素是由內分泌腺或內分泌細胞分泌的,經血液或組織液傳輸到人體各個部位從而發揮調節作用.
(2)免疫活性物質包括:抗體、溶菌酶、淋巴因子(如干擾素、白細胞介素-2)
(3)過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發生的反應.過敏反應可以發生在皮膚、消化道、呼吸道、甚至全身.
(4)動物細胞間進行信息交流,可以是間接交流,也可以是直接交流.間接交流的途徑是:細胞分泌激素、神經遞質、淋巴因子、CO2、H+等信息分子通過體液運輸并作用于靶細胞來實現.直接交流的途徑是:通過細胞間的接觸來實現信息交流.如:精子和卵細胞接觸,通過細胞膜上的糖蛋白識別,完成受精作用.
故答案為:(1)神經遞質    激素
(2)抗體    淋巴因子(干擾素、溶菌酶等)
(3)過敏反應
(4)激素    神經遞質(CO2、淋巴因子等)    細胞間的接觸(細胞膜的接觸)
點評:本題涉及的內容較為廣泛,文字表述也較多,但答案不難.在答題時,一定要細心、耐心.講解時可以補充:過敏反應的特點等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系,研究表明物質乙是一種糖蛋白.請回答下列問題.

(1)圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外,還具有
 
的功能.
(2)物質乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的
 
結合,反映出細胞膜能進行細胞間的
 

(3如果用物質乙飼喂正常動物,則物質丙的分泌量
 
,原因是
 

(4)長期缺碘,成年人會表現出喜熱、畏寒等體溫偏低現象,說明甲狀腺激素的相關作用是
 
.通常,食用碘鹽可以預防碘缺乏癥.

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓一對雌雄灰身長翅果蠅交配,結果F1中黑身殘翅果蠅且占4%,如讓親本中的雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅交配,則其后代黑身殘翅占多少( 。
A、42%B、8%
C、30%D、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

老鼠皮毛顏色受兩對獨立遺傳的等位基因B、b和D、d控制,B為黑色皮毛基因,b為棕色皮毛基因,當基因d純合時抑制毛色基因的表達,小鼠皮毛顏色表現為白色.現有棕色鼠與白色鼠雜交,F1均為黑色鼠,F1雌雄個體自由交配得F2,F2表現型及比例為黑色:棕色:白色=9:3:4.請回答:
(1)親本棕色鼠和白色鼠的基因型分別為
 

(2)F2黑色鼠中,雜合子所占的比例為
 
,F2白色鼠中,純合子所占的比例為
 

(3)若F2中的棕色鼠雌雄個體間隨機交配,后代表現型及比值為
 

(4)已知老鼠的腿部有斑紋由顯性基因H控制,腿部無斑紋由隱性基因h控制,控制該性狀的基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體的特有區段或X、Y染色體的同源區段.現有純種老鼠若于(注:XHY、XhY也視為純合).取腿部無斑紋雌性老鼠與腿部有斑紋雄性老鼠雜交.請根據雜交實驗作出判斷:
①若后代中
 
,則H基因位于X染色體的特有區段上;
②若后代出現雌雄老鼠腿部均有斑紋,則讓后代繼續雜交,其結果:
若后代
 
,則H基因位于常染色體上;若后代
 
,則H基因位于X、Y染色體的同源區段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經內分泌系統和免疫系統之間的相互關系,其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質激素.據圖回答:
(1)應激狀態下下丘腦釋放的CRH增多,最終導致糖皮質激素增多.在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的
 
,血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有
 
作用,從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定.糖皮質激素能限制骨骼和脂肪組織  對葡萄糖的攝取和利用,與
 
(激素)的作用相反.
(2)病毒感染能刺激T細胞分泌細胞因子IL-2,使效應T細胞的功能增強,從而增強
 
 免疫功能.IL-2也能促進ACTH的分泌,使糖皮質激素增多,抑制免疫系統的功能.這種調節機制的意義是
 

(3)有研究表明,老年動物(包括人)在應激條件下容易引起感染和腫瘤.結合圖中信息,分析原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳病嚴重威脅人類健康,請回答下列有關遺傳病調查的問題.
(1)為了解某遺傳病的遺傳方式及發病率,某班同學在全校學生及其家庭中開展調查,應選擇的遺傳病是
 
(原發性高血壓/高度近視).全班同學分為若干個小組進行調查.調查結束后如何處理調查結果?
 

(2)馬爾芬氏綜合征是一種單基因遺傳病,某小組同學對某女性及其家庭成員的調查結果如下表,根據表中信息在方框中繪制該家庭遺傳系譜圖.
祖父 祖母 外祖父 外祖母 父親 母親 姐姐 弟弟 某女
正常 患者 患者 正常 患者 患者 正常 正常 患者
通過遺傳系譜圖分析可知,馬爾芬氏綜合征的遺傳方式是
 

(3)人的眼皮有雙眼皮和單眼皮兩種,是受常染色體上一對基因(A、a)控制的.有人對某一社區的家庭進行了調查,部分結果如下表.
雙親性狀 家庭數目 雙眼皮男孩 雙眼皮女孩 單眼皮男孩 單眼皮女孩
雙眼皮×雙眼皮 205 92 83 13 17
從上述數據看,子代性狀沒有呈現典型的孟德爾分離比(3:1),其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

灰兔和白兔雜交,F1全是灰兔,F1雌雄個體相互交配,F2中有灰兔、黑兔和白兔,比例為9:3:4,則下列有關敘述正確的是( 。
A、家兔的毛色受兩對等位基因控制
B、F2灰兔中能穩定遺傳的個體占
1
9
C、F2灰兔基因型有4種,能產生4種配子
D、F2中黑兔與白兔交配,后代出現白兔的幾率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

在鑒定貯存于蓖麻胚乳細胞糊粉粒中的蛋白質實驗中,要使用的試劑是( 。
A、雙縮脲試劑B、蘇丹Ⅲ染
C、革蘭氏腆液D、95%酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中的曲線表示兩種使人體獲得免疫力的方法.據圖判斷下列敘述正確的是( 。
A、若某人被狗咬傷,通常采用方法②進行免疫
B、方法①比方法②可使人獲得更持久的免疫力
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
D、醫學上一般采用方法②進行免疫預防

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