Question

如圖中的曲線表示兩種使人體獲得免疫力的方法．據圖判斷下列敘述正確的是（　　）

• A、若某人被狗咬傷，通常采用方法②進行免疫
• B、方法①比方法②可使人獲得更持久的免疫力
• C、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫
• D、醫學上一般采用方法②進行免疫預防

Answer 1

考點：人體免疫系統在維持穩態中的作用

專題：

分析：方法①注射抗體，抗體可以直接清除病毒，發揮作用快，可起到治療的作用．一般使用于緊急治療．此法缺點是抗體存活時間比較短，沒有長期預防的作用．
方法②注射抗原，引起人體的免疫反應，在體內產生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．因為記憶細胞能存活時間常，所以人可以保持較長時間的免疫力．因為抗體和記憶細胞的產生需要一定的時間，所以此法可用于免疫預防，不適合用于緊急治療．

解答： 解：A、若某人被狗咬傷，不確定該狗是否帶有狂犬病毒，最保險的辦法是按方法①注射抗體，以盡快清除可能存在的病毒；A錯誤．
B、抗體發揮了作用后就會失活，在人體內存留的時間不長；記憶細胞的特點壽命長，對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原．當遇到相同抗原再次侵入時，記憶細胞可以識別該抗原，迅速增殖分化形成效應B細胞，從而產生大量抗體，發揮出免疫效應．所以方法②比方法①可以獲得更持久的免疫力；B錯誤．
C、人體內以T細胞為主的免疫反應為細胞免疫，以抗體為主的免疫反應為體液免疫．采用方法②使人獲得抗體的過程是體液免疫；C錯誤．
D、根據上述方法②的優點，記憶細胞可以存活更長時間，二次免疫時產生抗體快而多，相比于方法①注射的抗體只能存活較短的時間，方法①的免疫預防效果更好，醫學上一般采用方法②進行免疫預防；D正確．
故選：D．

點評：本題以曲線圖為載體，考查免疫調節和免疫學的應用等相關知識，考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．