A. | 細胞發生癌變其自由水含量較正常的細胞低 | |
B. | 作物越冬時細胞內自由水與結合水比值增加 | |
C. | 蛋白質轉化成氨基酸的過程需要水 | |
D. | 在線粒體、葉綠體和核糖體中進行的化學反應都有水參加 |
分析 水是活細胞中含量最多的化合物,在細胞內以自由水和結合水的形式存在,結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水是細胞內良好的溶劑,是化學反應的介質,自由水還是許多化學反應的反應物或者產物,自由水能自由移動,對于生物體內的營養物質和代謝廢物的運輸具有重要作用,自由水與結合水可以相互轉化,自由水與結合水比值升高,細胞代謝旺盛,抗逆性差,反之亦然.
解答 解:A、細胞發生癌變其新陳代謝加快,自由水含量較正常的細胞高,A錯誤;
B、作物越冬時細胞內自由水向結合水轉化,自由水與結合水比值降低,B錯誤;
C、蛋白質水解成為氨基酸,肽鍵的打開過程需要水,C正確;
D、在線粒體進行有氧呼吸有水的參與、葉綠體進行光合作用也有水的參與,核糖體中進行的氨基酸脫水縮合沒有水的參加,有水生成,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是水的存在形式和作用,對于水的存在形式和作用的理解并把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鷹與鼠的種間關系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數量變化 | |
B. | T2噬菌體與細菌的種間關系可用圖①表示,二者分開對其中一方有利 | |
C. | 在同一個容器中培養的大草履蟲和雙小核草履蟲的關系可用圖③表示,曲線a代表占優勢者 | |
D. | 大豆與根瘤菌的種間關系可用圖②表示,二者分開彼此有利 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先將過氧化氫酶和反應物分別加緩沖液處理,一段時間后再混合 | |
B. | 依據0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性 | |
C. | pH5~8緩沖液處理組,反應結束時的產物相對量是不同的 | |
D. | 在pH為3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結構被破壞而失活 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎移植前需對受體母畜注射免疫抑制劑 | |
B. | 細胞核移植只能在同種動物、同種組織的細胞之間進行 | |
C. | 胚胎分割若在囊胚期,內細胞團需均等分割,滋養層則不必 | |
D. | 移植的胚胎只能來自體內受精或者體外受精直接產生的胚胎 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 | |
B. | 細胞為什么要產生新細胞 | |
C. | 植物細胞和動物細胞的區別 | |
D. | 生物體結構的統一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響,可用斐林試劑替代碘液進行檢測 | |
B. | 在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中,根據溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養液CO2產生情況 | |
C. | 葉綠體中的各種色素在層析液中的溶解度不同,因此用紙層析法提取葉綠體中的色素 | |
D. | 在“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗中,計算紫紅色區域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理方式 | 室溫、有光 | 水適量、室溫、有光 | 水淹沒種子、 室溫、有光 | 水適量,0℃、有光 | 水適量、室溫、無光 |
實驗結果 | 種子不萌發 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 | 種子萌發 |
A. | 經分析,2號瓶起的作用不大,可有可無 | |
B. | 3、4號瓶內種子不萌發,主要原因是沒有適宜的溫度 | |
C. | 若將玉米種子換成萵苣種子,其處理方式一樣,但結果卻不一樣 | |
D. | 據該實驗可得出結論:光、水分、適宜溫度是種子萌發的必需條件 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com