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12．細胞學說揭示了（　　）

	A．	人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程
	B．	細胞為什么要產生新細胞
	C．	植物細胞和動物細胞的區別
	D．	生物體結構的統一性

分析細胞學說是由德植物學家施萊登和動物學家施旺提出的，其內容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞的產物所構成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產生．

解答解：A、細胞學說建立的過程說明人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程，但不屬于細胞的內容，A錯誤；
B、細胞學說表面新細胞可以從老細胞中產生，但沒有揭示細胞為什么要產生新細胞，B錯誤；
C、細胞學說沒有說明動植物細胞的區別，C錯誤；
D、細胞學說的主要內容之一是“動植物都是由細胞構成的”，這說明生物體結構的統一性，D正確．
故選：D．

點評本題考查細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展，要求考生識記細胞學說的內容，明確細胞學說揭示了生物體結構具有統一性，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請分析回答下列有關生物進化與多樣性的問題．
研究者對分布在喜馬拉雅山東側不同海拔高度的358種鳴禽進行了研究，繪制了該地區鳴禽物種的演化圖表（部分）及其在不同海拔分布情況的示意圖（如圖，圖中數字編號和字母代表不同鳴禽物種的種群）．

（1）種群①內部個體間形態和大小方面的差異，體現的是遺傳多樣性，除此以外，生物的多樣性還表現為物種多樣性和生態系統多樣性．
（2）該研究發現，種群分布區域的擴大是喜馬拉雅鳥類新物種形成的關鍵步驟之一，就⑥、⑦形成過程而言，種群X分布區域擴大的意義是有利于在⑥⑦原種群之間形成地理隔離，進而形成生殖隔離．
（3）由種群X進化成為⑥⑦兩個物種的歷程約為7百萬年，⑥和⑦成為兩個不同物種的標志是生殖隔離．下列關于這一進化歷程的敘述，正確的是A、E（多選）．
A．X中的個體發生了可遺傳的突變 B．⑥⑦中每個個體是進化的基本單位
C．⑥⑦一直利用相同的生物和非生物資源
D．自然選擇的直接對象是種群X中不同的等位基因
E．不同海拔高度的選擇有利于不同種群的基因頻率朝不同方向演化
（4）物種④的某種群中，基因型AA占36%，aa占16%，10年后，該種群AA為49%，aa為9%，該種群是否發生進化？發生進化；并解釋原因：原因是基因頻率發生變化．

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