(14分)生物學實驗中常用普通光學顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的________。
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞________個,所看到視野的亮度比原來_____。
(3)在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發生質壁分離,為便于判明,此時應( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈
B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈
D.改用平面反光鏡,縮小光圈
(4)從低倍鏡換高倍鏡觀察的基本步驟是:先在低倍鏡下找到物像,把物像移到視野的________,然后轉動__ ______,把高倍物鏡轉到鏡筒的正中央,在視野中看到模糊的物像,最后調節__________________,把物像調清楚。
(5)在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的右上方,應向________移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央;在玻片上寫一個字母“p”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是________。
(6)如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像(D中細胞取自豬的血液)。
科學家依據________________將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的________(填標號)。圖中能進行光合作用的是________(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程 | |
B. | 細胞為什么要產生新細胞 | |
C. | 植物細胞和動物細胞的區別 | |
D. | 生物體結構的統一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 新鮮豬血、菜花等動植物材料均可用于DNA的粗提取 | |
B. | 植物材料需先用洗滌劑破壞細胞壁再吸水脹破 | |
C. | DNA不溶于95%的冷酒精而溶于2mol/L的NaCl溶液 | |
D. | 溶有DNA的NaCl溶液中加人二苯胺試劑,需沸水浴加熱后冷卻,再觀察顏色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理方式 | 室溫、有光 | 水適量、室溫、有光 | 水淹沒種子、 室溫、有光 | 水適量,0℃、有光 | 水適量、室溫、無光 |
實驗結果 | 種子不萌發 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 | 種子萌發 |
A. | 經分析,2號瓶起的作用不大,可有可無 | |
B. | 3、4號瓶內種子不萌發,主要原因是沒有適宜的溫度 | |
C. | 若將玉米種子換成萵苣種子,其處理方式一樣,但結果卻不一樣 | |
D. | 據該實驗可得出結論:光、水分、適宜溫度是種子萌發的必需條件 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽皖南八校高三第一次聯考(10月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于酶和ATP的敘述,正確的是
A.ATP和ADP的相互轉化是兩個完全可逆的過程
B.隨著溫度的降低,酶促反應的活化能也隨之下降
C.酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化
D.可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內某些組織的含水量近似,但形態卻不同。例如,心肌含水約為79%,呈堅韌的形態;血液含水約82%,卻表現為川流不息的液態。對這種差異的解釋正確的是( )
A、心肌內含較多結合水
B、血液中全是結合水
C、心肌內含較多自由水
D、血液中全是自由水
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞蛋煮熟后,蛋白質變性失活,這是由于高溫破壞了蛋白質的 ( )
A.肽鍵 B.肽鏈
C.空間結構 D.氨基酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命系統的結構層次來分析,下列屬于種群的是( )
A.池塘中的一群魚
B.培養基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細菌和真菌
C.培養皿中的大腸桿菌菌落
D.在一棵枯樹枝上生活著螞蟻,長滿了苔蘚
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR 擴增技術 | |
B. | 將人抗病毒基因嫁接到煙草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的煙草新品種 | |
C. | 將鼠骨髓瘤細胞與經過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞 | |
D. | 沒有受精的卵細胞直接發育成雄蜂 |
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