A. | 只有免疫細胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) | |
B. | 機體自身的組織和細胞不可能成為抗原 | |
C. | 淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細胞和記憶細胞 | |
D. | “甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者,是因為該血清含有相應(yīng)的漿細胞 |
分析 人體免疫系統(tǒng)的防御功能分為三道防線:皮膚和粘膜組成人體的第一道防線,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成人體的第二道防線,第三道防線是由淋巴器官、淋巴細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的;其中第一、第二道防線是先天就有的、對多種病原體起作用,屬于非特異性免疫,第三道防線是后天形成的,只針對一種病原體起作用,是特異性免疫.
解答 解:A、免疫活性物質(zhì)不一定都是免疫細胞產(chǎn)生的,A錯誤;
B、在某些情況下,機體自身的組織和細胞也可能成為抗原,B錯誤;
C、淋巴細胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細胞和記憶細胞,C正確;
D、“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者,是因為該血清含有相應(yīng)的抗體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用的知識,考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程、明確免疫失調(diào)病的類型和成因是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均在1號染色體上 | B. | 均在2號染色體上 | ||
C. | 均在3號染色體上 | D. | B在3號染色體上,D在4號染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | [12]核糖體 | B. | [10]內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | C. | [2]高爾基體 | D. | [11]大液泡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 9種、9種 | B. | 6種、3種 | C. | 27種、6種 | D. | 3種、3種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大鼠的血清與漿細胞的單獨培養(yǎng)液混合后,將會產(chǎn)生免疫反應(yīng) | |
B. | 不同漿細胞的培養(yǎng)液混合,將出現(xiàn)免疫反應(yīng) | |
C. | 每一種培養(yǎng)液只能使一種細菌失去活動能力 | |
D. | 向大鼠的血清中分別加入甲、乙兩種沙門氏菌,只有一種細菌出現(xiàn)凝集現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它由有機物構(gòu)成 | B. | 它具有細胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 它能使其他生物致病 | D. | 它能復(fù)制產(chǎn)生后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 | |
B. | 培育無子西瓜是利用基因重組的原理 | |
C. | 培育八倍體小黑麥利用的是染色體變異的原理 | |
D. | 培育中國荷斯坦牛利用的是雜交育種的原理 |
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