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1.如圖表示某種大分子物質的基本單位,關于它的敘述中正確的是(  )
A.該物質是DNAB.該物質的組成元素一定與脂質相同
C.該圖所示的堿基可以為胸腺嘧啶D.線粒體中有該種大分子物質

分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、真核細胞的DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質.
4、幾種化合物的元素組成:
①蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構成;
③脂質是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構成.
5、分析題圖:題圖表示某種大分子物質的基本單位,該基本單位是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子堿基形成的核糖核苷酸,是構成RNA的基本單位.

解答 解:A、題圖中的該物質是構成RNA的基本單位--核糖核苷酸,A錯誤;
B、該物質的組成元素是C、H、O、N、P,而脂質的構成元素是C、H、O,有些脂質還含有N、P,所以該物質的組成元素不一定與脂質相同,B錯誤;
C、胸腺嘧啶(T)是構成DNA的基本單位--脫氧核苷酸中所特有的一種堿基,該圖所示的堿基不能為胸腺嘧啶,C錯誤;
D、線粒體中含有RNA,線粒體中也有該種物質,D正確.
故選:D.

點評 本題結合核糖核苷酸的結構圖,考查核酸的知識,考生識記核酸的種類、組成和分布,明確DNA與RNA在構成上的異同是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為腦啡肽的結構簡式,據圖分析下列說法正確的是(  )
A.該腦啡肽是一個五肽,由3種氨基酸脫水縮合而成
B.該腦啡肽中含1個游離的氨基,2個游離的羧基
C.若上述氨基酸的平均相對分子質量為120,則該腦啡肽的相對分子質量為528
D.形成該腦啡肽時,脫去的水中的氧來自羧基,氫來自氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列事實中,不支持“生命活動離不開細胞”觀點都是(  )
A.HIV由蛋白質和核酸組成
B.乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
C.草履蟲是單細胞動物,它有纖毛可以運動
D.父母通過精子和卵細胞把遺傳物質傳給下一代

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.血糖平衡對機體生命活動具有重要作用.如圖是血糖調控模式圖,據圖回答:
(1)當機體處于低血糖狀態時,如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常,其主要機理是胰高血糖素分泌增多,促進了肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高.
(2)如果機體長期處于高血糖狀態,可能的原因是胰島B細胞受損,導致體內胰島素分泌減少.
(3)胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.生長素對植物的生長發育具有重要的調節作用.對此,某實驗小組的同學選用生長素類似物2,4-D設計了如下探究實驗:
(1)配制不同濃度的2,4-D溶液共6組;
(2)選取生長時期、帶芽數目的相同月季枝條,均分7組,將其中的6組插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進行無土栽培;
(3)一段時間后取出,統計每組枝條生根數目并計算平均值,其結果如下表所示:
組別1234567
2,4-D 濃度(mol/L)清水10-1510-1310-1110-910-710-5
生根平均值2.03.89.420.39.11.30
(1)設置清水組的目的是起對照作用.選取生長時期、帶芽數目的相同枝條的原因是均衡芽產生的生長素對實驗的影響.
(2)實驗結果與分析:第4組月季插條生根最多,其原因是由于2,4-D濃度適宜,促進了月季插條大量生根;第七組月季播條沒有生根,其原因是由于2,4-D濃度過高,抑制了月季插條生根.
(3)以下關于此探究實驗的結論的說法中,不正確的是D
A.促進月季枝條捍插生根的2,4-D最適濃度在10-11mol/L左右
B.一定濃度范圍內的2,4-D溶液對植物生根有促進作用
C.一定濃度的2,4-D溶液對植物生根有抑制作用
D.24一D可通過枝條韌皮部進行非極性運輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.某同學有喝牛奶的習慣,在學習了細胞化合物知識后,他想知道牛奶中是否有無蛋白質和還原性糖.下面是其為設計完的實驗,請幫助他完成實驗設計
實驗目的:探究某品牌牛奶中有無蛋白質和還原性糖.
實驗原理:利用顏色反應檢測牛奶中有無蛋白質和還原性糖.
實驗步驟:
探究目的探究牛奶中有無還原性糖探究牛奶中有無蛋白質
白質
步驟試管A試管B試管C試管D試管E試管F

第一步
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL a
樣液
2mL
牛奶
2mL
蒸餾水
2mL b
樣液

第二步
2mL
斐林試劑
2mL
斐林試劑
2mL
斐林試劑
2mL
NaOH溶液
2mL
NaOH溶液
2mL
NaOH溶液

第三步
水浴加熱水浴加熱水浴加熱3-4滴
CuSO4溶液
3-4滴
CuSO4溶液
3-4滴
CuSO4溶液
結果
(1)請補充表格中a、b處內容:a.葡萄糖,b.蛋白質.
(2)請預測A、D兩個試管的現象及其結論:
A:A試管若出現磚紅色沉淀,證明牛奶中含有還原糖;否則無還原糖,
D:D試管若出現紫色,證明牛奶中含有蛋白質;否則無蛋白質.
(3)分析該實驗設計:
試管A和試管B和試管C構成對照實驗,對照組為試管B和試管C,目的是通過對照探究牛奶中是否含有還原糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請根據相關實驗圖象,回答問題.

(1)圖一所示實驗中,添加雙縮脲試劑的注意點是先加入NaOH溶液,再滴加CuSO4溶液,實驗結果為試管中的溶液呈紫色.
(2)圄二為洋蔥磷片葉外表皮細胞處于蔗糖溶液中一段時間后,觀察到的視野,此時細胞液濃度與外界溶液濃度的大小關系為細胞液濃度等于或小于外界溶液濃度,若用適宜濃度的硝酸鉀溶液進行實驗,則實驗全過程觀察到的現象是先發生質壁分離后自動復原.
(3)圖三的實驗目的是提取色素,若添加的B為溶液,則B為無水乙醇或丙酮.
(4)圖四表示低倍顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂的一個視野,要看清處于分裂期的細胞,應將裝片適當向左移動;換用高倍物鏡后,若所有細胞都無法看到染色體,最可能的原因是未用堿性染料染色.
(5)圖五為探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗裝置,其中通入的空氣已去除CO2,為判斷酵母菌細胞呼吸方式應觀察的實驗指標是澄清石灰水的渾濁程度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于基因的敘述正確的是(  )
A.摩爾根通過果蠅實驗證明基因的本質是DNA
B.人體肝臟細胞中基因存在細胞核與線粒體中
C.染色體DNA分子中堿基序列發生改變即可引起基因突變
D.正常情況下女性紅綠色盲攜帶者的一個次級卵母細胞中有一個紅綠色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列選項中,屬于動植物細胞共有的糖類的一組是(  )
A.核糖   脫氧核糖   蔗糖B.葡萄糖   淀粉   果糖
C.乳糖   麥芽糖   果糖D.核糖   脫氧核糖   葡萄糖

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同步練習冊答案
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