(2015秋•南充期末)為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節機制,某同學設計了如下實驗步驟:
第一步:取9只兔子,分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液.
第二步:2天后,分別測定三組每只兔子的 .
第三步:將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組.
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水.
第五步:2天后,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值.
回答下列問題:
(1)步驟第一步中有兩處不妥當,即是:① ;② .
(2)補全上述實驗步驟中的第二步. .
(3)上述實驗第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DXT基因的編碼區由內含子和外顯子組成 | |
B. | 轉基因大白菜培育的過程中,可以用滅活的病毒作為運載體 | |
C. | 轉基因大白菜能抵抗各種病蟲害 | |
D. | DXT基因能在大白菜細胞中正常表達 |
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一物種的兩類細胞各產生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同,其原因是參與這兩種蛋白質合成的
A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同
C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖:
(1)步驟①中所選的卵母細胞應處于________期。
(2)步驟②中,重組胚胎培養到囊胚期時,可從其______分離出ES細胞,ES細胞在形態上表現為___的特點。
(3)步驟③中,需要構建含有Rag2基因的________。可以根據Rag2基因的核苷酸序列設計合成________,利用________技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應具有________酶的酶切位點。
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質,用抗Rag2蛋白的抗抗體進行_____。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖1表示胰島素濃度與血糖的補充速率和消耗速率之間的關系,圖2表示描述某種生命活動的模型。下列相關分析錯誤的是()
A.曲線甲表示血糖的補充速率,曲線乙表示血糖的消耗速率
B.胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞導致曲線甲上升
C.若E為調節中樞,a為血糖濃度下降,則b、c可分別代表胰高血糖素和腎上腺素分泌增加
D.若E為調節中樞,a為細胞外液滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素分泌增加和產生渴覺
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南充期末)下列關于細胞結構和功能的說法不正確的是( )
A.小腸絨毛細胞有大量突起,有利于附著更多的載體蛋白
B.神經細胞軸突末梢有大量突起,有利于遞質的釋放和吸收
C.線粒體內膜向內突起形成嵴,利于吸附更多的有氧呼吸酶
D.葉綠體類囊體結構有效增大膜面積,有利于附著更多的光合色素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南充期末)下列關于人體細胞核結構和功能的敘述,不正確的是( )
A.細胞核控制著細胞的代謝和遺傳與細胞核內的染色質有關
B.核孔是生物大分子選擇性進出的通道
C.與漿細胞相比,口腔上皮細胞的核孔數量較多
D.核仁與細胞內核糖體的形成有關
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3和1位置 | B. | 4和2位置 | C. | 3,4和1,2位置 | D. | 3,4和神經元位 |
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