Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖：
（1）步驟①中所選的卵母細胞應處于________期。
（2）步驟②中，重組胚胎培養到囊胚期時，可從其______分離出ES細胞，ES細胞在形態上表現為___的特點。
（3）步驟③中，需要構建含有Rag2基因的________。可以根據Rag2基因的核苷酸序列設計合成________，利用________技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有________酶的酶切位點。
（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質，用抗Rag2蛋白的抗抗體進行_____。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
如圖為神經-肌肉連接示意圖，a、b表示刺激位點，A、B表示反射弧的組成部分，以下分析錯誤的是（ ）| A． | A表示感受器，B和肌肉組成效應器 | |
| B． | 刺激a點引起的肌肉收縮屬于反射 | |
| C． | 分別刺激b點、肌肉，電流表指針將對應發生一次、兩次偏轉 | |
| D． | 興奮傳到突觸后膜時化學信號轉變為電信號 |
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科目：高中生物 來源：2016屆北京四中高三第二學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖甲所示是人體內苯丙氨酸的代謝途徑，下圖乙所示的是常染色體隱性遺傳疾病苯丙酮尿癥的家系圖，據圖回答問題：
（1）由圖甲可知，酶⑤的缺乏會導致人患白化病。酶 的缺乏會導致尿黑酸在人體內積累進而使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于空氣中變成黑色，稱為尿黑酸癥。酶 的缺乏會導致苯丙氨酸及苯丙酮酸蓄積，并從尿中大量排出，稱為苯丙酮尿癥。
（2）由圖乙可知，B的母親是攜帶者的概率是 。如果A和B婚配，他們的第一個孩子患病，則他們的第二個孩子正常的概率為 。避免近親結婚 （能，不能）降低該病的發病率，針對該病有效的產前診斷方法是 。
Ⅱ．番茄是二倍體植株（染色體2N=24），正常葉對馬鈴薯葉為顯性。有一種番茄，其第6號染色體有三條（如圖所示）稱為三體番茄。減數分裂時，3條6號染色體中任意2條隨機配對，另1條不能配對，然后配對的2條染色體正常分離，不能配對的另l條隨機地移向細胞任意一極，其余的染色體均正常。
（1）從變異類型分析，三體番茄的形成屬于 。
（2）以馬鈴薯葉（dd）的二倍體番茄為父本，以正常葉的三體番茄為母本（純合子）進行雜交得到F1。試回答下列問題：
①假設D（或d）基因在第5號染色體上，讓F1三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 。
②假設D（或d）基因在第6號染色體上，讓Fl三體植株與馬鈴薯葉番茄雜交，得到的F2的葉形及比例為 。
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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三第六次質量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞生命活動的敘述，正確的是
A．綠色植物的細胞在有光條件下均可進行光合作用
B．乳酸菌、酵母菌無氧呼吸都能產生二氧化碳
C．抑制膜上載體的活性會阻礙根細胞吸收無機鹽離子
D．精細胞、愈傷組織細胞、干細胞都有細胞周期
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科目：高中生物 來源：2016屆河北省唐山市高三下學期開學考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關遺傳、變異和進化的敘述，說法正確的是
A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向，進化導致生物多樣性形成
B．繁殖過程中產生的變異個體都可以作為進化的原材料
C．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫的差異導致種群間產生生殖隔離
D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發生
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學高三上學期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某科學研究小組利用小球藻為實驗材料做了下列三個實驗，請回答相關問題。
（1）實驗一：在相同培養溶液中，裝置a和b分別培養等量小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在適宜的光照下。B、C兩試管中，哪只試管中的小球藻能正常光合作用？。為什么？。實驗中能正常光合作用的試管中的小球藻能長時間存活嗎？，為什么？。
（2）實驗二：適宜的光照下，裝置中油滴的移動情況是（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化）（左移、右移、不移動），原因是。
（3）實驗三：將小球藻分成重量相同的四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當的相同的光照射1h，測其重量變化（假設在光下和黑暗條件下，細胞呼吸消耗有機物量相同），得到下表的數據。請分析回答問題：
根據本實驗所測數據，小球藻細胞呼吸速率最高的溫度是；27℃時小球藻的凈光合速率是mg/h；總光合速率最強的組為第組。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•南充期末）為了驗證動物體內甲狀腺激素分泌的負反饋調節機制，某同學設計了如下實驗步驟：
第一步：取9只兔子，分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液．
第二步：2天后，分別測定三組每只兔子的 ．
第三步：將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組．
第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水．
第五步：2天后，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值．
回答下列問題：
（1）步驟第一步中有兩處不妥當，即是：① ；② ．
（2）補全上述實驗步驟中的第二步． ．
（3）上述實驗第四步注射以后，兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是 ．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2014•南通）當草原經牛羊適量采食后，草原植物就會增強其再生能力，盡可能減緩種群數量的下降．火災后的草原，經過一段時間后又恢復到原來的狀態．以上事實分別說明草原生態系統具有（ ）
A．抵抗力穩定性、恢復力穩定性
B．恢復力穩定性、抵抗力穩定性
C．抵抗力穩定性、抵抗力穩定性
D．恢復力穩定性、恢復力穩定性
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 在血糖平衡的調節中，有關的器官有肝臟、腎上腺、胰腺等 | |
| B． | 在人體膝跳反射中，興奮在神經纖維上的傳導是雙向的 | |
| C． | 在人體內甲狀腺激素的受體比促甲狀腺激素的受體分布廣泛 | |
| D． | 與水鹽平衡調節相關的結構有下丘腦、大腦皮層、腎小管等 |
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