分析 1、群落的結(jié)構(gòu)主要包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
(一)垂直結(jié)構(gòu):
(1)概念:指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象.
(2)原因:①植物的分層與對光的利用有關(guān). ②動(dòng)物分層主要是因群落的不同層次提供不同的食物,其次也與不同層次的微環(huán)境有關(guān).?
(二)水平結(jié)構(gòu):
(1)概念:指群落中的各個(gè)種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布.
(2)原因:由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點(diǎn)的不同,以及人與動(dòng)物的影響等因素,不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差異,它們常呈鑲嵌分布.
2、分析圖解:圖中食物網(wǎng)有3條食物鏈,包括:水藻→水蚤→蝦→魚→人、水藻→水蚤→蝦→人、水藻→魚→人.
解答 解:(1)不同種類的魚在垂直方向上的分層現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu),從現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的角度分析,這樣的分布是長期自然選擇的結(jié)果.
(2)盡管流入一些生活污水,但是該池塘生態(tài)系統(tǒng)依然維持相對穩(wěn)定,是由于該池塘生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)環(huán)境容納量與天敵的多少、生活空間的大小、食物資源的多少等有關(guān).向池塘中不斷投放餌料和增加氧氣,可以緩解魚類因種群密度過大造成的多種問題,進(jìn)而能提高池塘中某些魚類種群的環(huán)境容納量(或K值).
(4)右圖中,一共有3條食物鏈:水藻→水蚤→蝦→魚→人、水藻→水蚤→蝦→人、水藻→魚→人,因此屬于次級消費(fèi)者的生物是蝦和人.根據(jù)題意可知,人的體重每增加1kg,0.5kg是吃蝦長的,0.5kg是吃魚長的,單獨(dú)考慮食物鏈水藻→水蚤→蝦→人,利用20%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗的水藻=0.5÷20%÷20%÷20%=62.5kg;魚吃蝦和水藻,人需要吃0.5÷20%=2.5kg魚,其中一半1.25kg來自食物鏈水藻→水蚤→蝦→魚,一半來自于食物鏈水藻→魚,因此共消耗水藻=1.25÷20%÷20%÷20%+1.25÷20%=156.25+6.25=162.5kg,因此綜合以上,人的體重每增加1kg,至少需耍消耗水藻162.5+62.5=225kg.
故答案為:
(1)垂直 長期自然選擇
(2)一定的自我調(diào)節(jié)能力
(3)環(huán)境容納量(或K值)
(4)蝦和人 225
點(diǎn)評 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記群落的結(jié)構(gòu)特征,掌握影響環(huán)境容納量的環(huán)境因素,能夠利用圖解中食物鏈進(jìn)行能量傳遞的相關(guān)計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 纖維素和生長激素 | B. | 胃蛋白酶和胰島素 | ||
C. | 脂肪酸和磷脂 | D. | 腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C原子數(shù)目減少9個(gè) | B. | H原子數(shù)目減少了14個(gè) | ||
C. | 肽鍵數(shù)目減少6個(gè) | D. | 氨基和羧基分別增加4個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾運(yùn)用類比推理法證明“遺傳因子決定生物性狀” | |
B. | 摩爾根采用假說-演繹法證明“基因位于染色體上” | |
C. | 沃森和克里克通過構(gòu)建概念模型提出“DNA具有雙螺旋結(jié)構(gòu)” | |
D. | 斯他林和貝利斯運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明“胰腺分泌胰液是化學(xué)調(diào)節(jié)” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率 | |
B. | 樣方法取樣時(shí)應(yīng)根據(jù)地段的形狀確定取樣方法 | |
C. | “S”型曲線中,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量的一半時(shí)適于害蟲種群的防治 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生新的等位基因,就一定使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程的完成依賴于生物膜的流動(dòng)性 | |
B. | 溶酶體中的水解酶在高爾基體中合成 | |
C. | 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨膜組成成分的更新 | |
D. | 自噬泡的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)水解時(shí),水中的氫的去向是
A.參與形成肽鍵 B.參與形成氨基
C.參與形成羧基 D.參與形成氨基和羧基
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