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如圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖.請回答相關問題:

(1)圖1中表示效應器的是
 
(填字母),由
 
組成.圖2中組成突觸的結構包括
 
(填字母).
(2)圖3中,表示興奮部位的是
 
(填字母),該興奮狀態的形成是Na+ 內流的結果,其進入膜內的方式是
 
(協助擴散/主動運輸).
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是
 

(4)某同學取指血進行化驗,當針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓,但還會受
 
控制.
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,腦的高級功能
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有神經調節的結構、興奮在神經纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經系統的分級調節等,明確知識點,梳理相關的基礎知識,并解析題圖結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據圖1中突觸結構可以判斷A是感受器、B是效應器(由運動神經末稍及它所支配的肌肉組成).圖2中a是突觸前膜、b是突觸間隙、c是突觸后膜、d是突觸小泡、e是神經遞質、f是受體,其中a、b、c共同構成突觸結構.
(2)靜息時,鉀離子外流,形成內負外正的膜電位,所以圖3中的g、i表示未興奮部位;受到刺激后,鈉離子通過協助擴散的方式進入細胞內,形成內正外負的膜電位,所以h表示興奮部位.
(3)因為神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,所以興奮在突觸處只能單向傳遞.
(4)取指血進行化驗時,針刺破手指時并未縮手.這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓,但還會受大腦皮層(高級神經中樞)控制.
故答案為:
(1)B    運動神經末稍及它所支配的肌肉    a、b、c
(2)h   協助擴散   
(3)神經遞質只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)大腦皮層(高級神經中樞)
點評:本題考查神經調節的結構、興奮在神經纖維上的傳導和突觸間的傳遞、神經系統的分級調節,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;識圖能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組用如圖裝置探究酵母菌的無氧呼吸,下列分析不正確的是(  )
A、滴管中釋放氣泡說明酵母菌進行了無氧呼吸
B、葡萄汁分解釋放出的能量一部分轉移至ATP,其他都貯存在酒精中
C、試管中水的作用主要是隔絕空氣和維持溫度穩定
D、實驗開始時滴管中保留少量空氣效果更好

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列情況,屬于染色體變異的是(  )
①唐氏綜合癥患者細胞中的第21號染色體有3條     ②染色體之間發生了相應部位的交叉互換 
③染色體數目增加或減少                      ④花藥離體培養后長成的植株 
⑤非同源染色體之間自由組合                   ⑥染色體上DNA個別堿基對的增添、缺失.
A、②④⑤B、①③④⑥
C、②③④⑥D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是高中生物有關實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖象,如要看清有絲分裂期的細胞,應將裝片適當向        移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質處于不斷流動的狀態,圖中所標記的那一個葉綠體實際流動所處的位置是位于     角,        時針方向流動(  )
A、右、右下、逆
B、右、右下、順
C、左、左下、逆
D、左、左下、順

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體是普遍存在于真核細胞中的一種重要的細胞器,請閱讀下列關于線粒體的材料,分析并回答下面的問題.
①在植物不同生理條件下,細胞中的線粒體數目有變化,如冬小麥進入初冬時,其生長點和幼葉細胞中線粒體的數量顯著增加.
②線粒體能不斷改變在細胞中的位置,如在精母細胞中線粒體是均勻分布的,隨著精子的形成,大量線粒體移動到精子消耗能量的尾部.
③在實驗條件下,當培養液中的含氧量低時,線粒體就移動到細胞表面,當培養液中含氧量高時,就移動到細胞內部均勻分布.
④科學家從三只不同年齡階段的正常小鼠的體內分離出相同部位相同大小的骨骼肌三塊,分別為A、B、C組,然后在相同條件下測定這三塊骨骼肌的氧氣消耗量,其比值為1.3:1.2:1
⑤用化學藥品抑制植物根部的有氧呼吸過程,根對鈣離子的吸收就會中斷.
(1)根據材料①和②可得出的結論是
 
.得出這個結論的依據是
 

(2)材料③表明
 
是影響線粒體活動的一個重要因素.
(3)材料④中,從年齡大的小白鼠體內分離的骨骼肌是
 
組;三塊骨骼肌細胞中線粒體含量相對多一些的是
 
組,說明此骨骼肌的代謝
 

(4)材料⑤中,這種化學藥品在細胞中的作用部位可能是
 
,并且說明鈣離子的吸收需要消耗
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在高等植物細胞中,線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器,請據圖回答下列問題:

(1)在圖二乙點所處的狀態時,葉綠體內ATP移動的方向是
 
,線粒體中產生的CO2的去向是
 
,丁點葉綠體中產生的O2的去向是
 

(2)在圖二甲狀態時,可以發生圖一中的哪些過程?(用圖中字母表示)
 
.圖二中乙~丙段時,限制光合作用的主要因素是
 

(3)圖一中的物質A是
 
,物質A進入線粒體的條件是
 

(4)如果在圖二的乙點突然停止光照,葉綠體內C3的相對含量的變化情況是
 
,[H]的變化情況是
 
,有機物(葡萄糖)的變化情況是
 

(5)在丁點的光照強度時,植物實際光合量是
 
.(用CO2的吸收量來表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖.請據圖回答問題.

(1)某種毒素妨礙細胞的有氧呼吸而影響生命活動,這種毒素可能作用于
 
(填標號和名稱)
(2)與生態系統中碳循環直接相關的細胞器有
 
(填標號和名稱)
(3)如果是根尖分生區細胞,應沒有圖中的
 
等結構.
(4)若圖中的A細胞代表人體的胰島B細胞,則④細胞核內的
 
通過核孔進入細胞質,作為合成胰島素的模板;向該細胞內注射放射性同位素3H標記的氨基酸,則放射性同位素在細胞器中的出現順序依次為(填圖中的數字)
 

(5)圖中參與組成生物膜系統的結構有(填序號)
 
.制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有“熱鍋炒作”的關鍵步驟,這一步驟的目的是
 

(6)若B所示細胞內⑥中產生的一個CO2 擴散進入同一細胞的⑩中進行光合作用,則該CO2分子共穿過
 
層磷脂雙分子層.

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經中樞興奮都由刺激引起,當刺激作用停止后,神經中樞興奮并不立即消失,有時會延續一段時間,但有的神經中樞興奮后也會及時停止,這些都與中樞神經中的連接方式有關.下圖為中樞神經元之間的一種連接方式,圖中①、②、③表示神經元.請據圖回答:
(1)神經元軸突末端的多次分支后,每個小枝末端膨大的部分叫
 

(2)假設①、②、③均表示興奮性神經元,在A處給一個適宜的刺激,興奮將沿著
 
條途徑傳到B處,其中耗時最長的一條是
 
(用圖中編號和字母表示),由于興奮的這種傳遞方式,使B處接受興奮的時間會
 

(3)假設①、②神經元表示抑制神經元,③表示興奮性神經元,在A處給一個適宜的刺激后,則B處的興奮將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子經過誘變,某位點上一個正常堿基(設為P)變成了尿嘧啶.該DNA連續復制兩次,得到4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G,推測“P”可能是(  )
A、胸腺嘧啶B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤D、胞嘧啶

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同步練習冊答案
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