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某DNA分子經過誘變，某位點上一個正常堿基（設為P）變成了尿嘧啶．該DNA連續復制兩次，得到4個子代DNA分子相應位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G，推測“P”可能是（　　）

A、胸腺嘧啶	B、腺嘌呤
C、胸腺嘧啶或腺嘌呤	D、胞嘧啶

考點：DNA分子的復制,DNA分子結構的主要特點

專題：

分析：DNA分子為雙鏈結構，復制為半保留復制．梳理相關知識點，根據問題提示結合基礎知識進行回答．

解答： 解：根據DNA半保留復制的特點，DNA分子經過兩次復制后，以突變鏈為模板復制形成的兩個DNA分子相應位點上的堿基對為U-A，A-T，而另一條正常，以正常鏈為模板復制形成的兩個DNA分子相應位點上的堿基對為G-C、C-G，因此被替換的可能是G或C．
故選：D．

點評：本題考查DNA分子的復制，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；能從題干獲取有效信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖．請回答相關問題：

（1）圖1中表示效應器的是

（填字母），由

組成．圖2中組成突觸的結構包括

（填字母）．
（2）圖3中，表示興奮部位的是

（填字母），該興奮狀態的形成是Na⁺ 內流的結果，其進入膜內的方式是

（協助擴散/主動運輸）．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是

．
（4）某同學取指血進行化驗，當針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經中樞雖在脊髓，但還會受

控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質與其作用的對象不具有專一性（或特異性）的是（　　）

A、淀粉酶催化淀粉水解

B、載體與其轉運的離子

C、ATP與其參與的生理過程

D、鳥嘌呤與其配對的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

1958年科學家Taylor用³H標記蠶豆根尖細胞（含12條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含³H標記的培養基中培養，在第二次細胞分裂的中期和后期，一個細胞中被標記的染色體條數分別是（　　）

A、中期12、后期12

B、中期12、后期24

C、中期6、后期6

D、中期6、后期12

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于核酸的敘述錯誤的是（　　）

A、核酸是生物體內具有遺傳功能的大分子化合物

B、DNA和RNA都可作為鑒定不同生物是否為同一物種的依據

C、含有核酸的細胞器有細胞核、葉綠體、線粒體、核糖體

D、可用甲基綠對人口腔上皮細胞染色，觀察DNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

有下列說法：
①將某精原細胞的DNA用¹⁵N標記后轉入含¹⁴N的培養基中培養，若進行減數分裂形成四個精細胞，則所有的DNA均含有¹⁵N；
②受精卵中的遺傳物質一半來自父方，一半來自母方；
③用基因型為DdTt的植株進行單倍體育種，所育得的個體自交后代約有

為純合體；
④細菌分裂生殖時，導致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異；
⑤生物個體發育過程是細胞內不同基因有序表達的過程．
以上說法完全正確的組合是（　　）

A、①②④⑤	B、②③④⑤
C、①③⑤	D、①⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種二倍體植物的花色是由4對等位基因共同控制，4對等位基因分別位于4對同源染色體上，它們分別是Aa、Bb、Dd、Ee．花色的深淺與個體所帶顯性基因數目有關，而與基因種類無關，如基因型AABBddee與aabbDDEE的表現型一致．若基因型為AaBbDdEe的個體自交，則子代表現型總數及基因型為aaBbDDEe個體的比例依次是（　　）

A、8和

B、9和

C、16和

D、12和

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體亞顯微結構圖，關于其結構與功能的不正確敘述是（　　）