A. | 在酶促反應中,酶對化學反應的催化效率稱為酶活性 | |
B. | 與無機催化劑相比,酶為化學反應提供的活化能更多使之具有高效性 | |
C. | 高溫、低溫、過酸和過堿都會使酶的空間結構受到破壞而永久失活 | |
D. | DNA能控制蛋白質類酶的合成,但不能控制RNA類酶的合成 |
分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數酶是蛋白質,極少數酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
解答 解:A、酶對化學反應的催化效率稱為酶活性,酶活性的大小通常用在一定條件下,酶催化某一化學反應的速度來表示,酶催化反應速度愈大,酶活性愈高,反之活力愈低,A正確;
B、酶通過降低化學反應的活化能實現其催化作用而加快反應速度,酶不能夠為化學反應提供活化能,B錯誤;
C、酶的活性受溫度、酸堿度的影響,高溫、過酸和過堿酶都會失去活性,但低溫酶不會失去活性,C錯誤;
D、DNA能控制蛋白質類酶的合成,也能控制RNA類酶的合成,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查酶的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;考生識記酶的本質和特性、明確酶催化的特點和酶促反應的原理是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放線菌與宿主成熟紅細胞的最大區別是前者不具有以核膜為界限的細胞核 | |
B. | 在青蒿素的作用下,紅細胞運輸營養物質的速率明顯下降 | |
C. | 瘧原蟲自噬泡的形成與排出均能體現細胞膜的流動性特點 | |
D. | 青蒿素作用的靶細胞是瘧原蟲的線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂過程中能夠精確復制和均分遺傳物質 | |
B. | 減數后期Ⅱ移向細胞一極的染色體即為一個染色體組 | |
C. | 分裂過程中染色體與其上的基因具有行為一致性現象 | |
D. | 兩者形成的子細胞均可繼續分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1936年后的十年內,對壞頸難而言資源是無限的 | |
B. | 該島嶼上環頸雉的環境容納量逐年增大 | |
C. | 一年中不同季節,環頸雉的出生率均大于死亡率 | |
D. | 環頸雉的引人最終使該島嶼的生態系統實現新的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中衰老細胞器的水解 | B. | DNA的復制和基因的表達 | ||
C. | 酵母菌細胞中肽鍵的形成 | D. | 葡萄糖氧化分解形成丙酮酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物網的全部生物構成生物群落 | |
B. | 螞蟻的數量最多,是該生態系統的主要成分 | |
C. | 從個體角度分析,山狗個體體內貯存的能量最少 | |
D. | 蜥蜴和蛇、蛇和山狗之間的信息傳遞是相互的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟 | |
B. | 用細胞分裂素促進細胞伸長,引起植株增高 | |
C. | 用赤霉素處理大麥種子能明顯抑制a-淀粉酶產生 | |
D. | 用2,4-D處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜 |
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