分析 1、泡菜的制作原理:泡菜的制作離不開乳酸菌.在無氧條件下,乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸.
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養.在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落.
解答 解:(1)制作泡菜時,所用的泡菜壇要用白酒擦拭消毒,防止雜菌污染.如果泡菜鹽水濃度過高,乳酸菌會通過滲透作用失水,這樣就抑制了乳酸菌生長,會使制作的泡菜“咸而不酸”.
(2)制作泡菜時,泡菜鹽水的濃度是水與鹽的比例應為4:1;陳泡菜水中含有乳酸菌,因此制作泡菜時,可以加入陳泡菜水,以增加乳酸菌數量,縮短制作時間.
(3)培養微生物所用的培養基應含有碳源、氮源、水和無機鹽等.接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.
故答案為:
(1)消毒 鹽過多,抑制了乳酸菌發酵
(2)4:1 提供乳酸菌菌種
(3)碳源 氮源 平板劃線法或稀釋涂布平板法
點評 本題考查泡菜的制作、微生物的分離和培養,要求考生識記參與泡菜制作的微生物及其代謝類型,掌握泡菜制作的原理及條件;識記接種微生物常用的兩種方法,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北棗陽白水高級中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
獲得純凈培養物的關鍵是( )
A.將用于微生物培養的器皿、接種用具和培養基等器具進行滅菌
B.接種純種細菌
C.適宜環境條件下培養
D.防止外來雜菌的入侵
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾使生態系統的我調節能力喪失殆盡 | |
B. | 在生態系統的成分中,霧霾屬于非生物的物質 | |
C. | 霧霾屬于人類生產和生活所引起的不可避免的自然現象 | |
D. | 在生態系統中,霧霾可作為化學信息影響種群的生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在酶促反應中,酶對化學反應的催化效率稱為酶活性 | |
B. | 與無機催化劑相比,酶為化學反應提供的活化能更多使之具有高效性 | |
C. | 高溫、低溫、過酸和過堿都會使酶的空間結構受到破壞而永久失活 | |
D. | DNA能控制蛋白質類酶的合成,但不能控制RNA類酶的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂芽和根的分生組織均能產生赤霉素 | |
B. | 上述結果說明細胞分裂素能抑制赤霉素合成 | |
C. | STM蛋白進入細胞核的過程中不需要穿過核膜 | |
D. | 細胞分裂素在根、莖、果實中形成,由根運至其他器官 |
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