A. | 該分子在真核細(xì)胞中的合成場(chǎng)所是核糖體 | |
B. | 該分子中存在1個(gè)甘氨酸,2個(gè)丙氨酸 | |
C. | 該分子中存在1個(gè)游離的氨基和4個(gè)游離的羧基 | |
D. | 一個(gè)該有機(jī)分子水解需要消耗5個(gè)水分子,產(chǎn)生6個(gè)氨基酸 |
分析 本題是對(duì)氨基酸脫水縮合反應(yīng)的運(yùn)用的考查,由題意可知,某鏈狀有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生3種氨基酸,說(shuō)明該有機(jī)物是多肽鏈,設(shè)該多肽鏈由X個(gè)甘氨酸、Y個(gè)丙氨酸、Z個(gè)谷氨酸脫水縮合生成,則有關(guān)系式:①2X+3Y+5Z=22,5X+7Y+9Y-10=34,2X+2Y+4Z-5=13;解得:x=2,Y=1,Z=3;因此該多肽鏈由2個(gè)個(gè)甘氨酸、1個(gè)丙氨酸、3個(gè)谷氨酸脫水縮合生成.
解答 解:A、由于該有機(jī)物的基本單位是氨基酸,因此該有機(jī)物可能的多肽鏈,合成的場(chǎng)所是核糖體,A正確;
B、多肽鏈由2個(gè)個(gè)甘氨酸、1個(gè)丙氨酸、3個(gè)谷氨酸脫水縮合生成,因此含有2個(gè)甘氨酸,1個(gè)丙氨酸,B錯(cuò)誤;
C、由題圖可知,每個(gè)谷氨酸中含有2個(gè)羧基,因此由2個(gè)個(gè)甘氨酸、1個(gè)丙氨酸、3個(gè)谷氨酸脫水縮合生成的肽鏈中含有1個(gè)氨基和4個(gè)羧基,C正確;
D、分析題圖可知,三種氨基酸中都只含有一個(gè)N原子,因此分子式為C22H34O13N6的肽鏈水解生成6個(gè)氨基酸,需要消耗5分子水,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)氨基酸的脫水縮合反應(yīng)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算和判斷肽鏈中的氨基和羧基數(shù)目,根據(jù)題干和題圖信息列出數(shù)學(xué)關(guān)系式是解題的關(guān)鍵,對(duì)于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解和對(duì)肽鏈中氨基與羧基數(shù)目判斷的掌握是解題的基礎(chǔ).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑥ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
B. | 人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有限的 | |
C. | 細(xì)胞外液滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目、種類和大小 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) | B. | 垂直結(jié)構(gòu) | ||
C. | 對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 | D. | 物種組成及比例 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞可以無(wú)限制增殖 | |
B. | 癌細(xì)胞表面糖蛋白的含量減少 | |
C. | 長(zhǎng)時(shí)間的食用腌菜和泡菜,易導(dǎo)致癌細(xì)胞的產(chǎn)生 | |
D. | 只有癌細(xì)胞里有原癌基因和抑癌基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明了植物可以吸收CO2 | |
B. | 薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了葉綠體在光下合成淀粉的同時(shí)釋放出了O2 | |
C. | 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的O2量 | |
D. | 魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自于H2O |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆福建省高三上學(xué)期開學(xué)第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與遺傳變異有關(guān)的敘述,正確的是
A.《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚,是因?yàn)樵擁?xiàng)措施能降低某些遺傳病的發(fā)病率
B.基因重組可以通過(guò)產(chǎn)生新的基因,表現(xiàn)出性狀的重新組合
C.三倍體無(wú)子西 瓜的培育過(guò)程,運(yùn)用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
D.若DNA中某堿基對(duì)改變,則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會(huì)發(fā)生改變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com