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1.回答下列問題:
菊花組織培養所依據的原理是植物細胞的全能性,植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗.配制MS固體培養基的母液時,無機物中的大量元素應濃縮10倍.

分析 植物組織培養技術的培養條件:
①在無菌條件下進行人工操作.
②保證水、無機鹽、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有機物)、生長因子(維生素)等營養物質的供應.
③需要添加一些植物生長調節物質,主要是生長素和細胞分裂素.
④愈傷組織再分化到一定階段,形成葉綠體,能進行光合作用,故需光照.

解答 解:植物組織培養過程,其原理是植物細胞的全能性.植物組織培養時,材料選擇很重要,直接關系到實驗的成敗.MS培養基中的母液無機物中的大量元素應濃縮10倍.配制好的培養基定容后要調整pH,分裝后需進行高壓蒸汽滅菌法滅菌.
故答案為:
植物細胞的全能性    植物材料的選擇   10

點評 本題考查植物的組織培養,要求考生識記植物組織培養的相關知識,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.肺細胞中的let-7基因表達減弱,癌基因RAS表達增強,會引發肺癌.研究人員利用基因工程技術將let-7基因導入肺癌細胞實驗表達,發現肺癌細胞的增殖受到抑制.該基因工程技術基本流程如圖1.請回答:

(1)進行過程①時,需用限制性核酸內切酶(或限制)酶連接載體和let-7基因.重組載體應含RNA聚合酶識別和結合的部位,以驅動let-7基因轉錄,該部位稱為啟動子.
(2)進行過程②時,需用胰蛋白酶處理貼附在培養皿壁上的細胞,以利于傳代培養.過程中細胞生長的特點貼壁生長、接觸抑制.
(3)過程②中傳代培養10代內的細胞的細胞可作受體細胞,原因遺傳物質不變,保持正常的二倍體核型.
(4)研究發現,let-7基因能影響RAS的表達,其影響機理如圖2.據圖分析,可從細胞提取RNA進行分子雜交,以直接檢測let-7基因是否轉錄.肺癌細胞增殖受到抑制,可能是由于細胞中RAS蛋白(RAS、mRNA/RAS蛋白)含量減少引起的.檢測RAS基因是否完全表達,檢測方法是抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下生物工程中相關工具的敘述中,不正確的是(  )
A.限制酶可用于獲取目的基因
B.質粒改造后可用作基因工程的載體
C.DNA聚合酶可用于目的基因與運載體連接
D.質粒上基因的表達遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某鏈狀有機分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生下列3種氨基酸:

   甘氨酸        丙氨酸          谷氨酸
據此判斷,下列說法錯誤的是(  )
A.該分子在真核細胞中的合成場所是核糖體
B.該分子中存在1個甘氨酸,2個丙氨酸
C.該分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基
D.一個該有機分子水解需要消耗5個水分子,產生6個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關酶的敘述,正確的是(  )
A.組成酶的單體是氨基酸或脫氧核苷酸
B.冬季,人體內酶的活性隨環境溫度的下降而降低
C.底物充足,其他條件適宜,酶促反應速率與酶的濃度成正相關
D.酶通過提供能量或降低活化能來提高反應速率

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞分裂有關的說法不正確的是(  )
A.某二倍體動物正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體,則該細胞一定是次級精母細胞
B.若后代染色體組成為XXY,則無法判斷父本還是母本形成配子過程中出現異常
C.二倍體動物在細胞分裂后期含有10條染色體,則該細胞很可能處于減數第二次分裂的后期
D.DNA雙鏈都被32P標記的含1對同源染色體細胞,在31P的培養液中經兩次有絲分裂后,所形成的細胞中,含32P標記細胞所占比例可能是100%、75%、50%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某中學的兩個生物興趣小組用牽牛花(二倍體)做雜交實驗,結果如下表所示:
父本母本子一代
第1組一株紅花一株紅花299株紅花、102株藍花
第2組一株藍花一株藍花紅花、藍花(沒有意識到要統計數量比)
(1)若花色遺傳僅受一對等位基因控制,第2組雜交實驗的子一代出現紅花的原因是基因突變.
(2)兩組同學經過交流后,對該現象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性.若該假說正確,則第2組同學實驗所得子一代:紅花:藍花=1:3.
假說二:花色性狀由三個等位基因(A、a1a2)控制,只有a1和a2同時存在時,才會表現為藍色.其他情況均為紅色,A相對于a1a2為顯性.若該假說正確,則第1組同學所用的親代紅花的基因型為Aa1×Aa2
(3)為了進一步探究兩種假說的合理性,第2組同學將F1中的藍花植株自交得F2,并統計
所有F2的花色及數量比.
若F2中,紅花:藍花=1:5則支持假說一;
若F2中,紅花:藍花=1:1則支持假說二.
(4)以上同學們探索牽牛花花色遺傳方式的思路在科學研究中被稱為假說一演繹法.

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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關人胰島素基因表達載體的敘述,正確的是( )

A.表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得

B.表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原(起)點

C.借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來

D.啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉錄中起作用

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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期開學第一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗下圖。下列分析錯誤的是

A.滴管中冒出氣泡是反應產生CO2的結果

B.試管中加水的主要目的是制造無氧環境

C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP,其余的存留在酒精中

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