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如圖甲表示細胞內某種物質的合成和轉運過程,圖乙表示幾種膜結構表面積的變化.據圖回答下列問題:
(1)圖中的C物質是多肽化合物,則結構A是
 
,其形成與
 
 (結構)有關,C物質形成的方式是
 

(2)D代表由細胞內有關結構合成的物質,下列物質中屬于D類物質的是
 

a.呼吸酶    b.性激素     c.胰島素    d.血紅蛋白
(3)若G是合成D物質的單體,則G物質跨膜運輸的方式是
 
.D物質從細胞內到細胞外的方式是
 

(4)若圖乙表示D合成和分泌過程中的細胞膜、內質網膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結構是
 
考點:細胞的生物膜系統,細胞器之間的協調配合
專題:
分析:1、蛋白質都是在核糖體上合成的,故A是核糖體,合成蛋白質的方式是脫水縮合.
2、C是細胞內的蛋白質,D是分泌到細胞外的蛋白質,呼吸酶和血紅蛋白都屬于胞內蛋白,而胰島素屬于分泌蛋白,要到細胞外起作用.
3、圖乙可知①膜面積最終減少,應是內質網膜,③膜面積有所增加應是細胞膜,②膜面積最終幾乎不變應是高爾基體膜.
解答: 解:(1)圖中的C物質是多肽化合物,則結構A是核糖體;核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關;多肽化合物是氨基酸在核糖體脫水縮合形成的.
(2)D是分泌蛋白,呼吸酶不分泌,性激素本質是脂質,胰島素是分泌蛋白,血紅蛋白也不分泌,故選:C.
(3)若G是合成D物質的單體,則G是氨基酸,氨基酸跨膜運輸的方式是主動運輸;D物質(分泌蛋白)從細胞內到細胞外的方式是胞吐.
(4)內質網以囊泡的形式將蛋白質轉運到高爾基體,高爾基體將蛋白質進一步加工后以囊泡包裹發送到細胞膜,與細胞膜融合,釋放到細胞外.整個過程中可以看出,內質網膜減少,高爾基體增加又減少即沒有變化,細胞膜增加,結合乙圖可知①②③分別表示的結構是內質網,高爾基體,細胞膜.
故答案為:
(1)核糖體,核仁,脫水縮合
(2)C
(3)主動運輸,胞吐
(4)內質網,高爾基體,細胞膜
點評:本題綜合考查生物膜和物質轉運的相關知識,意在考查學生的識圖和理解能力,難度不大,解答本題的關鍵是理解分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,鹽酸的作用不包括(  )
A、增大細胞膜的通透性
B、加速染色劑進入細胞
C、調節染色液的pH值
D、加速蛋白質的水解,使DNA與蛋白質分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有氧呼吸過程的圖解.請據圖回答下面的問題:
(1)圖中①、②、③所代表的物質分別是①
 
 
 

(2)依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量是多少( 填少量或大量):④
 
 
 

(3)有氧呼吸的主要場所是
 
,有氧呼吸的反應式可以寫成:
 

(4)如果氧氣供應不足,酵母菌細胞內C6H12O6分解產生的是
 
,該反應式可以寫成:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀之前,生物學界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經系統調節的.法國學者沃泰默對胰腺分泌胰液的調節做了系列經典實驗:①稀鹽酸→上段小腸(十二指腸)腸腔→胰腺分泌胰液;②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液;③稀鹽酸→上段小腸腸腔(切除通向該段小腸的神經,留下血管)→胰腺分泌胰液.請依據上述系列實驗,分析并回答下列問題:
(1)神經調節的基本方式是
 
,其結構基礎是
 

(2)比較①和②的實驗,說明稀鹽酸
 
才能引起胰腺分泌胰液.比較①和③實驗,自變量為
 
.三組實驗中因變量是
 
.根據實驗結果,沃泰默固執地認為,胰腺分泌胰液仍屬神經調節.
(3)另有兩位科學家重復了沃泰默的實驗,他們的假說是:在鹽酸的作用下,小腸粘膜可能產生了一種化學物質,該物質被吸收進入血液后,隨血液循環到胰腺,引起胰液的分泌.他們設計了嚴謹的實驗檢驗假說,實驗過程是:小腸粘膜+
 
+沙礫研磨→制成提取液→
 
→胰腺分泌胰液.后來他們將這種化學物質命名為促胰液素.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體免疫的問題.
熱休克蛋白(HSP)是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時,合成量迅速增加的一類蛋白質(包括HSP60、HSP90等多種蛋白質),它們具有多種功能,其中HSP60的功能如圖1所示,HSP90在癌變細胞中含量發生變化,還有一些熱休克蛋白參與了機體對癌變細胞的識別過程,有助于加強機體的免疫,熱休克蛋白參與機體的免疫過程如圖2所示,據圖回答問題.

(1)據圖1推測HSP60所起的作用是
 

(2)圖2中甲細胞和乙細胞的名稱分別是
 
 

(3)要研制抗癌疫苗時,最好提取并純化圖2中的
 

(4)據研究得知癌細胞能在體內“惡劣環境”下存活的關鍵是其HSP90比正常細胞的含量多,給我們研發增強化療和放療效果藥物的啟示是
 

(5)人體初次感染流感病毒后,免疫系統隨即啟動,裂解被病毒入侵的宿主細胞和清除血液中的病毒.請用文字和箭頭分別描述免疫過程.
裂解被病毒入侵的宿主細胞:
 

清除血液中的病毒:
 

(6)如圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況,下面相關敘述錯誤的是
 
(多選).

A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉錄現象 B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機體能產生體液免疫
C.從圖丙可以推測,HIV可能對實驗藥物a不敏感    D.從圖丁可以看出,HIV對實驗藥物b敏感.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是各種細胞亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題:

(1)1972年桑格和尼克森在對此結構的研究中提出了
 
模型.圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結構有
 
 (填序號).
(2)如果甲細胞能分泌某種蛋白質,則與其合成、運輸與分泌相關的細胞器有
 
(填序號).
(3)圖甲和圖丙的根本區別是
 

(4)圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實驗材料?
 
,請說出你的理由
 

(5)如果將一個活的圖乙細胞放入較高濃度KNO3溶液(適宜時間范圍不致死)中,將會出現
 
現象.
(6)如果乙為根尖分生區細胞,不應該有的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(7)圖丙中的4的功能是
 

(8)圖甲細胞②結構上提取了某種物質,用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現磚紅色沉淀,則說明該物質是
 
;此物質的存在體現了②結構具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,該菌的致病性在于其產生的神經麻痹毒素,即肉毒類毒素,它由兩個亞單位(每個亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物狀分子.可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚及魚制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等.下面是肉毒類毒素的局部結構簡式:

請據此回答下列問題.
(1)肉毒類毒素的化學本質是
 
,其基本組成單位的結構通式是
 

(2)高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(3)由圖可知,該片段由
 
種單體組成,有
 
個肽鍵,在形成該片段時要脫去
 
分子水.
(4)一分子肉毒類毒素至少含有
 
個氨基和
 
個羧基,它們的位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

空氣中的O2與人體的血紅蛋白結合,需要穿過幾層磷脂分子(  )
A、3層B、5層C、6層D、10層

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科目:高中生物 來源: 題型:

新疆某地在蝗災發生時特邀請來一批養鴨戶,把幾十萬只鴨子放養到蝗災嚴重的草原上,收到比噴灑農藥殺滅蝗蟲好得多的效果.下列有關敘述中不正確的是(  )
A、利用農藥滅蟲,農藥對蝗蟲起選擇作用,生存下來的蝗蟲是抗藥性較強的
B、利用鴨子消滅蝗蟲,根本目的是調整生態系統能量流動關系,使能量更多地流向鴨子
C、利用鴨子消滅蝗蟲,從生態系統的成分看,鴨子是次級消費者,鴨子與草原上的牛?羊的關系是種間互助
D、利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經濟效益,而且還能減輕污染?保護其他生物

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同步練習冊答案
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