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17.下列哪項與良性循環的農業生態系統的思想不相符合( 。
A.物質的多級循環利用B.推行無廢棄物農業
C.增加農田的化肥投入D.沼氣工程和;~塘

分析 生態工程依據的基本原理:

項目理論基礎意義實例
物質循環再生原理物質循環可避免環境污染及其對系統穩定和發展的影響無廢棄物農業
物種多樣性原理生態系統的穩定性生物多樣性程度高,可提高系統的抵抗力穩定性,提高系統的生產力“三北”防護林建設中的問題、珊瑚礁生態系統的生物多樣性非常規
協調與平衡原理生物與環境的協調與平衡生物數量不超過環境承載力,可避免系統的失衡和破壞太湖富營養化問題、過度放牧等
整體性原理社會、經濟、自然構成復合系統統一協調各種關系,保障系統的平衡與穩定林業建設中自然生態系統與社會、經濟系統的關系問題
系統學和工程學原理系統的結構決定功能原理:分布式優于集中式和環式改善和優化系統的結構以改善功能;~塘
系統整體性原理:整體大于部分保持系統很高的生產力珊瑚礁、藻類和珊瑚蟲的關系

解答 解:ABD、良性循環的農業生態系統追求物質的多級循環利用,推行無廢棄物生產,成功的實例有沼氣工程和;~塘,ABD正確;
C、化肥的大量使用,將導致土壤結構惡化,生物多樣性水平降低,不利于農業的良性循環和農村經濟的可持續發展,C錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生態工程依據的生態學原理,要求考生識記生態工程依據的生態學原理及具體的實例,能結合所學的知識準確做出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.圖甲中4號為X病患者,對1、2、3、4進行關于X病的基因檢測,將各自含有X病基因或正;虻南嚓PDNA片段(數字代表長度)用層析法分離,結果如圖乙.下列判斷錯誤的是( 。
A.長度為7.0單位的DNA片段含有X病基因
B.系譜圖中3號個體的基因型與1、2的基因型相同的概率為l00%
C.乙圖中的個體d是系譜圖中的4號個體
D.3號個體與某X病基因攜帶者結婚,生一個X病孩子的概率為$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系統錯誤地破壞胰島B細胞而導致.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
B.該病與系統性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
C.該病屬于多基因遺傳病,易受環境因素影響
D.該病患者血糖水平偏高,并出現“三多一少”癥狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.豌豆是良好的遺傳實驗材料.回答下列相關問題:
豌豆的高莖(D)對矮莖(d)為顯性,將A、B、C、D、E、F、G 7種豌豆進行雜交,實驗結果如表.請分析說明:
實驗組雜交后代
合子
高莖矮莖總數
A×B21070280
C×D0250250
E×F190190380
G×D3000300
(1)豌豆C的遺傳因子組成是dd,豌豆G的遺傳因子組成是DD.
(2)上述實驗結果所獲得的高莖純合子植株占高莖植株數的10%.
(3)所得總株數中,性狀能穩定遺傳和不能穩定遺傳的比例為58:63.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人工合成的對植物的生長發育有調節作用的化學物質稱為植物生長調節劑.生長素類似物也是植物生長調節劑.下列物質屬于生長素類似物的是( 。
A.生長素B.赤霉素C.乙烯利D.α-萘乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.2016年3月21日,山東大批非法兒童和成人用疫苗未經冷藏就流入18個省市,引發民眾熱議.關于疫苗的說法錯誤的(  )
A.疫苗產生預防作用的機制,就是利用已經對人體不具備殺傷力的病原體(抗原)刺激人體的免疫系統產生免疫激素、特殊抗體等保護物質
B.從疫苗本身以及接種預防機制原理來看,接種某些疫苗本身就具有一定的風險
C.口服疫苗與其他疫苗的不同,只是在疫苗的設計上考慮到要防止疫苗在胃腸道上被降解,所以要加用其他的敷料
D.有些疫苗需要注射或口服多次,其主要原因是刺激體內產生記憶B細胞 記憶B細胞再次接觸抗原仍需要淋巴因子的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知生物體內有一種蛋白質(P),該蛋白質是一種轉運蛋白,由305個氨基酸組成.如果將P分子中158位的絲氨酸變成亮氨酸,240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸,改變后的蛋白質(P1)不但保留P的功能,而且具有了酶的催化活性.回答下列問題:
(1)從上述資料可知,若要改變蛋白質的功能,可以考慮對蛋白質的氨基酸序列進行改造.
(2)以P基因序列為基礎,獲得P1基因的途徑有修飾P(P、P1)基因或合成P1(P、P1)基因,所獲得的基因表達時是遵循中心法則的,中心法則的全部內容包括DNA和RNA的復制;以及遺傳信息在不同分子之間的流動,即:DNA→RNA、RNA→DNA、RNA→蛋白質.
(3)蛋白質工程也被稱為第二代基因工程,其基本途徑是從預期蛋白質功能出發,通過設計蛋白質的結構和推測氨基酸的序列,進而確定相對應的脫氧核苷酸序列,據此獲得基因,再經表達、純化獲得蛋白質,之后還需要對蛋白質的生物功能進行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.對內環境的敘述正確的是( 。
A.內環境是細胞質B.內環境是細胞內液
C.內環境是細胞外液D.內環境是細胞液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示人體中部分體液的關系圖,則下列敘述不正確的是( 。
A.乙表示組織液、丁表示細胞內液B.過程2、6受阻時,會引起組織水腫
C.淋巴細胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高

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