A. | 該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變 | |
B. | b 過程提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 | |
C. | a 過程需要使用秋水仙素,只作用于萌發的種子 | |
D. | b 過程需要通過自交來提高純合率 |
分析 分析題圖:圖示表示雜交育種和單倍體育種過程.雜交育種過程為:雜交→自交→選優→自交→→后代不再發生性狀分離為止,所以b表示連續自交過程.單倍體育種過程為:先花藥離體培養得到單倍體,在用秋水仙素誘導染色體數目加倍,所以圖中a表示人工誘導染色體數目加倍.
解答 解:A、圖示表示雜交育種和單倍體育種,原理分別是基因重組、染色體變異,A錯誤;
B、b屬于雜交育種過程,其遺傳學原理是基因重組,而不是基因突變,所以不能提高突變率,且雜交育種周期長,B錯誤;
C、a過程需要用秋水仙素處理單倍體幼苗,因為yR是單倍體,高度不育,沒有種子,C錯誤;
D、b表示連續自交,該過程可以提高純合率,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物變異及育種的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡的能力;能運用所學知識和觀點,解決育種問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同DNA分子中$\frac{(A+T)}{(C+G)}$比例是不變的 | |
B. | DNA分子的每個堿基上均連接一個磷酸和一個脫氧核糖 | |
C. | DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替連接儲存足夠量的遺傳信息 | |
D. | 來自同一玉米果穗的籽粒遺傳信息不一定相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌代謝類型為異養、兼性厭氧 | |
B. | 酵母菌主要繁殖方式為孢子生殖 | |
C. | 酵母菌只在酒精發酵中發揮作用 | |
D. | 酵母菌在含青霉素的培養基中不能生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素 | B. | 性激素 | C. | 生長激素 | D. | 促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
適宜光照mL/h | 0 | +4 | +11 | +18 | +26 | +22 | +13 | +9 |
黑暗 | -2 | -4 | -7 | -11 | -16 | -23 | -28 | -21 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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