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物質(zhì)進入細胞都要穿過細胞膜,不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同,如圖表示在一定范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況.請據(jù)此回答下列問題:

(1)據(jù)圖指出 A、B、C所表示的物質(zhì)運輸方式:A是
 
,C是
 

(2)在上述三種運輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化?為什么?
 

(3)乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是
 
、
 
、
 
考點:物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:1、自由擴散是小分子物質(zhì)進出細胞膜的方式,運輸方向是從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè),其擴散速度與取決于濃度差,表現(xiàn)出A圖所示的曲線.
2、協(xié)助擴散是從濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)擴散,需要載體,當細胞膜上的載體達到飽和時,其擴散速度就會受到限制,表現(xiàn)為B圖的曲線.
3、主動運輸是低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè),需要載體和能量;在能量充足、載體沒有達到飽和之前,運輸速度隨離子濃度的升高而加快,當載體飽和或能量不足時,主動運輸就會減弱,表現(xiàn)為C圖曲線.
解答: 解:(1)圖A中物質(zhì)運輸速率完全取決于濃度差,表示自由擴散;圖B中,在一定濃度范圍內(nèi),隨著細胞外濃度的增加,物質(zhì)運輸速率增加,到達一定濃度范圍后,由于載體的數(shù)量是有限的,物質(zhì)的運輸速率不變,表示協(xié)助擴散;圖C的物質(zhì)進行逆濃度運輸,表示主動運輸.
(2)主動運輸需要呼吸作用提供能量,加入呼吸抑制劑后抑制細胞呼吸,釋放的能量減少,主動運輸?shù)乃俾式档停?br />(3)乙醇、CO2的運輸是自由擴散,氨基酸進入細胞是主動運輸.
故答案為:
(1)自由擴散 協(xié)助擴散   主動運輸 
(2)C 主動運輸需ATP,呼吸抑制劑抑制細胞呼吸減少ATP
(3)自由擴散 主動運輸
點評:本題考查物質(zhì)運輸相關(guān)知識,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果,其中錯誤的一項是( 。
A、番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖,適合用作還原糖鑒定的替代材料
B、用顯微鏡觀察線粒體實驗中,可看到藍綠色的線粒體
C、在鑒定蛋白質(zhì)實驗中,應先加入雙縮脲試劑A液1ml,再加入幾滴B液
D、動物細胞沒有細胞壁,因此選擇動物細胞制備細胞膜更容易

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不可能會發(fā)生滲透作用是( 。
A、大豆種子放入水中
B、人的紅細胞放入水中
C、萎蔫了的白菜葉放入水中
D、腌透了的蘿卜條放入水中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地建設了以沼氣池為核心的生產(chǎn)自凈農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖2是沼氣池的結(jié)構(gòu)模式圖.請回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)是根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的
 
原理來設計的.與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)能減輕環(huán)境污染的原因有
 
(寫出兩個方面).
(2)圖1中的生產(chǎn)者有
 
.維持該生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)態(tài),
 
的作用最為關(guān)鍵.
(3)圖2中進料口下端開口位于沼液層的目的是
 
.獨立的沼氣池
 
(能、不能)看作一個生態(tài)系統(tǒng),理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答以下有關(guān)實驗的幾個問題:
(1)鑒定脂肪的試劑是
 
,顏色反應是
 

(2)制備細胞膜通常用
 
作為材料,原因是
 

(3)使用高倍顯微鏡觀察線粒體,活性染色劑是
 
,線粒體被染成
 
色.
(4)成熟植物細胞中相當于半透膜結(jié)構(gòu)的是
 
,它由
 
構(gòu)成.當某細胞處在高于細胞液濃度的KNO3溶液中一段時間后,制成臨時裝片并觀察,發(fā)現(xiàn)細胞無質(zhì)壁分離現(xiàn)象.分析可能的原因有:
 
,
 
.(寫出兩點)
(5)提取葉綠體中的色素常用的溶劑是
 
,分離色素的方法是
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是人體細胞生活的直接環(huán)境,內(nèi)環(huán)境維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),是人體完成各項生命活動的必要條件.圖甲為人體某組織的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用箭頭和圖中字母表示出內(nèi)環(huán)境組成部分三者之間的關(guān)系
 

(2)圖乙表示人體血糖來源和去路,圖中⑤過程進行的主要場所是
 
;⑥代表的物質(zhì)主要存在于
 
細胞.促進②分解為血糖和③轉(zhuǎn)變?yōu)檠堑募に赜?div id="p9vv5xb5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在血糖調(diào)節(jié)過程中,它們表現(xiàn)為
 
作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥-花椰菜植株,已知野生黑芥具有黑腐病的抗性基因,而花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病,技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化,并喪失再生能力,再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合,流程如圖.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)該過程用到的工程技術(shù)有
 
 

(2)過程①所需的酶是
 
,過程②PEG的作用是
 
,經(jīng)過②操作后,需篩選出融合的雜種細胞,顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細胞的標志.
(3)原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓,其作用是
 
.原生質(zhì)體經(jīng)過細胞壁再生,進而分裂和脫分化形成
 

(4)若分析再生植株的染色體變異類型,應剪取再生植株和雙親植株的根尖,制成裝片,然后在顯微鏡下觀察比較染色體的
 
;對雜種植株進行
 
接種實驗,可篩選出具有高抗性的雜種植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某城市近年來一直強調(diào)走“綠色”發(fā)展之路,爭創(chuàng)“綠色城市”.“綠色”的含義除了包括城市綠化、綠色生活方式與消費理念外,還包括尊重自然、保持生態(tài)平衡、高效利用資源等等.綠色城市的重要標志之一實現(xiàn)垃圾的“減量化、資源化和無害化”.如圖是垃圾資源化、無害處理的一種方案:

(1)圖示的生態(tài)工程能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的
 
原理.
(2)在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時,通過燃燒發(fā)電、動物蛋白飼料等,提高人們收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟協(xié)調(diào)起來,體現(xiàn)了生態(tài)工程的
 
原理.
(3)該方案中④、⑤過程利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?
 

(4)進行⑦過程的甲烷桿菌與酵母菌在細胞結(jié)構(gòu)上的最主要區(qū)別是前者
 

(5)每一位市民都應該積極參與①、②過程,具體做法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種實驗裝置中,其中有錯誤的是( 。
A、
探究酵母菌細胞呼吸方式實驗
B、
葉綠體色素分離實驗
C、
性狀分離比的模擬驗證實驗
D、
果酒發(fā)酵實驗

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同步練習冊答案
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