A、![]() 探究酵母菌細胞呼吸方式實驗 |
B、![]() 葉綠體色素分離實驗 |
C、![]() 性狀分離比的模擬驗證實驗 |
D、![]() 果酒發酵實驗 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲所示細胞處于圖乙中的a→b段、圖丁中的f→g段 |
B、物質含量處于丙圖時期的細胞,處于圖乙中的a→b段 |
C、圖丙中的c、d、e依次代表染色體、DNA、染色單體 |
D、乙圖中b→a段和丁圖中的O→f段的主要特征基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能給該過程提供模板的是mRNA |
B、圖中的這一過程有水產生 |
C、有多少種密碼子,就有多少種tRNA與之對應 |
D、圖中的這一過程不能完全體現“中心法則”的內容 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在光學顯微鏡下都能看見 |
B、都具有生物膜結構 |
C、在一種真核細胞中,都含有各種細胞器 |
D、各種細胞器的形態結構不同 |
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