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7.過氧化物酶能分解H2O2,氧化焦性沒食子酸呈橙黃色.為探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,設計實驗如下表.下列相關敘述不正確的是(  )
管號1%焦性沒食子酸/mL2%H2O2/mL緩沖液/mL過氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷卻后的后菜梗提取液/mL
1222---
222-2--
322--2-
422---2
A.1號管為對照組,其余不都是實驗組
B.2號管為對照組,其余都為實驗組
C.若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶
D.若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶

分析 該實驗的目的是探究白菜梗中是否存在過氧化物酶,實驗的原理是過氧化物酶能分解H2O2,使氧化焦性沒食子酸呈橙紅色;實驗的自變量是白菜梗提取液,其中1號試管和2號試管是對照組,3號試管和4號試管是實驗組.

解答 解:A、由分析可知,1號試管、2號試管是對照組,3號試管、4號試管是實驗組,A正確;
B、2號試管是對照組,1號試管也是對照組,B錯誤;
C、實驗設置必須遵循對照原則,3號與1、2號對照,3號管、2號管顯橙紅色,1號不變色,證明白菜梗中存在過氧化物酶,C錯誤;
D、3號試管和4號試管的自變量是溫度,若4號管不顯橙紅色,與3號對照,說明高溫使過氧化物酶變性失活,D錯誤.
故選:BCD.

點評 本題旨在考查學生根據實驗目的分析實驗原理、實驗的自變量、因變量及實驗組和對照組的能力,根據實驗設計的對照原則預期實驗結果、獲取結論的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在種群的下列特征中,對種群數量的變動起決定作用的因素是( )

A.種群密度 B.年齡組成 C.出生率和死亡率 D.性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.將某動物細胞各部分結構用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量,結果如表所示.有關說法正確的是(  )
蛋白質(%)脂質(%)核酸(%)
細胞器A6720微量
細胞器B59400
細胞器C61039
A.細胞器A是葉綠體,能完成光合作用
B.細胞器B含有蛋白質和脂質,說明其具有膜結構,一定與分泌蛋白的加工和分泌有關
C.細胞器C中進行的生理過程產生水,產生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.藍藻細胞與此細胞共有的細胞器可能有A和C

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生了如圖3種氨基酸:據此判斷,下列有關敘述錯誤的是(  )
A.1個C22H34O13N6分子水解后可以產生3個谷氨酸
B.合成1個C22H34O13N6分子同時將產生5個水分子
C.1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基
D.在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.有兩組純種小麥品種,一個是高稈抗銹病(DDRR),一個是矮稈不抗銹病(易感病)(ddrr).現將這兩個品種進行下列三組實驗:

請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是自交,在所有由F1獲得的F2中,表現型不同于親本且能穩定遺傳的占$\frac{1}{8}$.
(2)通過矮稈抗病Ⅱ獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是秋水仙素(或低溫)誘導染色體加倍.獲得的矮稈抗病植株中能穩定遺傳的占100%.
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥品種的是C組,原因是基因突變頻率低且不定向.
(4)用遺傳圖解表示出B組獲得矮稈抗病小麥品種的過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子.下列敘述正確的是(  )
A.該分子中含有152個肽鍵
B.參與構成該分子的氨基酸中至少有1個氨基酸的R基有氨基和1個氨基酸的R基有羧基
C.該分子中有1個氨基酸殘基含硫
D.該分子徹底水解將產生153種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對某先天性無汗癥患者的家族進行遺傳學調查后,得到了整個家族的遺傳系譜圖(見圖).以下說法正確的是(  )
A.此病最可能是由X染色體上的隱性基因控制的
B.對這一家族的調查可知該病在人群中的發病率
C.Ⅲ-1與Ⅲ-2再生育一個表現型正常男孩的概率是$\frac{1}{3}$
D.先天性無汗癥致病基因的根本來源是基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1是物質A通過細胞膜的示意圖.請回答以下問題.

(1)物質A跨膜運輸的方式是主動運輸,判斷理由是物質運輸逆濃度梯度進行.其運輸方式也可用圖2中的曲線②表示.如果物質A釋放到細胞外,則轉運方向是Ⅱ→Ⅰ(填“Ⅰ-→Ⅱ”或“Ⅱ-→Ⅰ”).
(2)圖1中細胞膜是在電子顯微鏡(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結果.該膜的模型被稱為流動鑲嵌模型,科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結構及特點.
(3)圖中物質B指的是載體蛋白,該物質徹底水解的產物是氨基酸.
(4)圖2中曲線①反映出物質運輸速率與膜兩側物質的濃度差有關,曲線②所代表的運輸方式與線粒體和核糖體細胞器有密切關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.血糖含量相對穩定受很多器官和因素的影響.小腸吸收功能下降、胰島功能障礙、腎臟重吸收功能下降、注射胰島素、給小鼠注射根皮苷(根皮苷能阻礙葡萄糖的重吸收).其結果依次是(  )
A.血糖降低、血糖升高、血糖降低、血糖升高、尿樣中檢測不到葡萄糖
B.血糖降低、尿樣中可檢測到葡萄糖、血糖降低、血糖升高、血糖降低
C.血糖升高、血糖升高、血糖升高、尿樣中檢測不到葡萄糖、血糖升高
D.血糖降低、血糖升高、尿樣中可檢測到葡萄糖、血糖降低、血糖降低

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