期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 親本序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 基因所在 的染色體 | II號 | X染色體 | II號 | III號 | |
| 性狀 | 野生型（顯性純合子） | 殘翅（v） | 白眼（a） | 毛身（h） | 黑身（b） |
| 其余性狀均為純合憲性性狀 | |||||
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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題
為探究 6-BA和 ABA對玉米抗旱性的影響及機理，選擇發育時期及長勢一致的玉米幼苗若干，隨機均分成三組，分別用濃度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸餾水進行葉面噴施，連續處理3天，第4天停止供水使土壤自然干旱。從停止供水開始，每天分別取三組幼苗同一位置葉片進行相關測定，結果見下表。
噴6-BA組 | 噴ABA組 | 噴蒸餾水組 | ||||
停止供水后天數（d） | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 | 3 |
凈光合速率 （mgCO2·dm-2·h-1） | 10.3 | 6.59 | 6.29 | 5.41 | 9.54 | 4.88 |
（1）實驗結果表明：正常水分條件下，6-BA與ABA對玉米幼苗光合作用的影響分別為 。干旱脅迫會 玉米幼苗的光合作用速率，10-5mol/L的6-BA和 ABA均可 。
（2）過氧化氫酶是細胞清除H2O2的一種酶，細胞中H2O2含量增加會導致丙二醛增多，丙二醛對生物膜系統有很強的破壞作用。檢測實驗過程中三組玉米幼苗葉片中過氧化氫酶活性和丙二醛含量變化，結果如下圖所示。
① 在正常水分狀況下，6-BA 過氧化氫酶活性，ABA 過氧化氫酶活性，6-BA與ABA均可 丙二醛含量。
② 與正常水分條件比，停止供水3天后，丙二醛含量 ，這會導致光合膜受到一定破壞，直接影響光合作用的 過程，使光合速率下降。
③ 實驗結果表明，6-BA和ABA可通過 ，降低干旱脅迫對光合膜的破壞，提高抗旱能力。
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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關遺傳和變異的敘述，正確的是
A．基因重組可以產生新的性狀，但不能改變基因頻率
B．一對表現正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子，正常情況下母方是致病基因的攜帶者
C．花藥離體培養過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發生
D．基因型為AAbb和aaBB的個體雜交，F2雙顯性性狀中能穩定遺傳的個體占1／16
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關初生演替和次生演替的敘述中，正確的是( )
A．初生演替速度緩慢，次生演替速度較快
B．群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界因素的影響
C．森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于初生演替過程
D．人類活動能改變群落自然演替的速度和方向
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
將栽有剛發芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉的轉盤上（小盆不透光），并給予左側光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置）（ ）
A．頂芽↖，根↘ B．頂芽↖，根↙ C．頂芽↗，根↘ D．頂芽↗，根↙
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某反射弧的部分結構示意圖，虛線內代表神經中樞，下列敘述正確的是( )
A．a端與效應器相連接，b端與感受器相連
B．c處的液體是組織液，其理化性質的改變影響興奮的傳遞
C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經元之間的傳遞是單方向的
D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處無電位變化，說明該藥物能阻斷神經元之間的興奮傳遞
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 圖1中葡萄糖進入肝細胞的方式和圖2中K+進入紅細胞的方式都屬于被動運輸 | |
| B． | 人體進食后，胰島素作用于肝細胞，促進圖1所示過程 | |
| C． | 圖2中蛋白①和蛋白②徹底水解后的產物都只有氨基酸 | |
| D． | 哺乳動物成熟的紅細胞含氧量越多，排出Na+吸收K+的量越多 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| 管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的后菜梗提取液/mL |
| 1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| 2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
| 3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
| 4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
| A． | 1號管為對照組，其余不都是實驗組 | |
| B． | 2號管為對照組，其余都為實驗組 | |
| C． | 若3號管顯橙紅色，無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶 | |
| D． | 若4號管不顯橙紅色，可證明白菜梗中無過氧化物酶 |
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