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下列有關(guān)遺傳和變異的敘述,正確的是

A.基因重組可以產(chǎn)生新的性狀,但不能改變基因頻率

B.一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子,正常情況下母方是致病基因的攜帶者

C.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生

D.基因型為AAbb和aaBB的個(gè)體雜交,F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.請(qǐng)回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的問題:
研究人員綜合了有關(guān)研究提出假設(shè):生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能可能有抑制作用.為了探究這一問題,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案.
實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

①圖中X處應(yīng)放置空白瓊脂塊;乙、丙兩組的自變量是有無生長(zhǎng)素.
②實(shí)驗(yàn)處理一定時(shí)間后,若丙組葉片脫落明顯早(多)于甲、乙組,則假設(shè)成立.

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

情緒是人體對(duì)壓力的心理反應(yīng),也是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的一種方法和表現(xiàn)。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí),腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以 的形式傳至神經(jīng)纖維末端,釋放 ,作用于腎上腺髓質(zhì)釋放激素d,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng),從反射弧的組成上看,圖甲中的腎上腺髓質(zhì)屬于 。

(2)肝臟細(xì)胞膜上存在激素d受體,當(dāng)情緒壓力增加時(shí),激素d分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進(jìn) 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調(diào)控激素c的分泌,由此推斷激素 a的分泌量增加會(huì)使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化受阻,導(dǎo)致 免疫能力下降。

(4)某同學(xué)要驗(yàn)證腎上腺素具有升血糖作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(注:用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標(biāo)記為 X 溶液),選擇一批體重相同的正常小鼠,測(cè)定血糖濃度,并將小鼠隨機(jī)等量分成兩組,實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ,對(duì)照組注射 ,一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.有氧呼吸過程中,葡萄糖進(jìn)入線粒體分解為CO2和H2O

B.有氧呼吸過程中,O2和H2O的利用不在同一階段

C.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),無氧呼吸增強(qiáng)、有氧呼吸減弱

D.等質(zhì)量脂肪和糖類進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值前者高

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下保溫考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)高粱、玉米等植物與普通的綠色植物不同,其葉片中葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞中均有葉綠體,其光合作用的暗反應(yīng)過程如下圖所示,據(jù)圖分析并回答問題:

(1)高粱、玉米等植物光合作用過程中固定CO2的最初物質(zhì)是____________。

(2)葉肉細(xì)胞中NADPH來源于光合作用的___ _____(“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”), 維管束鞘細(xì)胞中NADPH可用于暗反應(yīng)中___________________。

(3)圖中光合作用過程中ATP的合成場(chǎng)所是_________(“葉肉細(xì)胞”或“維管束鞘細(xì)胞”)的_______(填一細(xì)胞結(jié)構(gòu)), ATP水解為AMP的過程中斷裂了______個(gè)高能磷酸鍵。

(4)在炎熱夏季的中午,某些植物會(huì)出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象,稱為“午休”現(xiàn)象,其原因是_____________________________ ___________________________。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,原因是在較低CO2濃度下,固定CO2的能力_______(“強(qiáng)”或“弱”)。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組連續(xù)多年對(duì)學(xué)校附近的樹林進(jìn)行種群密度調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

請(qǐng)根據(jù)上表回答下列問題:

(1)調(diào)查甲、乙兩種群的種群密度時(shí),常用的方法是

(2)甲、乙兩種群的年齡組成依次為_____________、

(3)甲種群與乙種群之間存在著__________關(guān)系,這可能是導(dǎo)致甲種群密度變化的重要因素。

(4)甲、乙種群可為在該群落中的動(dòng)物提供所需_______________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

在種群的下列特征中,對(duì)種群數(shù)量的變動(dòng)起決定作用的因素是( )

A.種群密度 B.年齡組成 C.出生率和死亡率 D.性別比例

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),前者隨后者變化的情況與右圖走勢(shì)不相符的是( )

A.抗利尿激素分泌量-—飲水量

B.T細(xì)胞濃度——HIV濃度

C.胰島素濃度-—血糖濃度

D.促甲狀腺激素濃度-—甲狀腺激素濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了如圖3種氨基酸:據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子
C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
D.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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