某校生物興趣小組連續(xù)多年對學校附近的樹林進行種群密度調(diào)查，得到如下統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
第一年 | 第二年 | 第五年 | 第八年 | |
甲種群 | 4490 | 4120 | 67 | 10 |
乙種群 | 0 | 120 | 3210 | 4500 |
請根據(jù)上表回答下列問題：
（1）調(diào)查甲、乙兩種群的種群密度時，常用的方法是 。
（2）甲、乙兩種群的年齡組成依次為_____________、 。
（3）甲種群與乙種群之間存在著__________關(guān)系，這可能是導致甲種群密度變化的重要因素。
（4）甲、乙種群可為在該群落中的動物提供所需_______________。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同 | |
| B． | 色素在層析液中的溶解度不同，導致色素帶的位置不同 | |
| C． | 研磨綠葉時不加CaCO3，則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同 | |
| D． | 只畫一次濾液細線會導致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄 |
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述，不正確的是
A.生長素在植物體各器官中都有分布，但相對集中地分布在生長旺盛的部位
B.乙烯在植物體各個部位都可合成，能促進果實成熟
C.植物生命活動只受激素調(diào)節(jié)
D.用適宜濃度的生長素處理，得到無子番茄的果實細胞中染色體數(shù)目與體細胞相同
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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(9分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖,請據(jù)圖回答：
（1）每年輸入生產(chǎn)者的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量的去向_________________________。
（2）X1過程表示_____________，初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于_____（用圖中字母作答）。
（3）圖中_____________過程表示通過呼吸作用釋放的二氧化碳（用圖中字母作答）。
（4）調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只已經(jīng)標記，再次捕獲20只中有標記的4只，且每只個體平均體重4kg，則生產(chǎn)者最少應有________kg才能維持該種群的穩(wěn)定。
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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學高三下保溫考試（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是
A．基因重組可以產(chǎn)生新的性狀，但不能改變基因頻率
B．一對表現(xiàn)正常的夫婦生一患某遺傳病的孩子，正常情況下母方是致病基因的攜帶者
C．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生
D．基因型為AAbb和aaBB的個體雜交，F(xiàn)2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占1／16
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
右圖是“土壤中動物類群豐富度的研究”實驗中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A．A裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通
B．B裝置通常用于對體型較小的土壤動物進行采集
C．A裝置主要是利用土壤動物趨光、避高溫、趨濕的習性采集
D．用B裝置采集的土壤動物可以放入體積分數(shù)70%的酒精溶液中
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上（小盆不透光），并給予左側(cè)光照。一段時間后，玉米的頂芽和根的生長方向分別為（假定觀察時小盆也處于如圖位置）（ ）
A．頂芽↖，根↘ B．頂芽↖，根↙ C．頂芽↗，根↘ D．頂芽↗，根↙
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 線粒體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)方面與細菌相似 | |
| B． | 線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜與細菌細胞膜成分相似 | |
| C． | 線粒體與細胞菌中都沒有葉綠體 | |
| D． | 線粒體與細菌都具有類似的核糖體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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