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8.下列關于綠葉中光合色素的提取和分離的敘述,不正確的是(  )
A.用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同
B.色素在層析液中的溶解度不同,導致色素帶的位置不同
C.研磨綠葉時不加CaCO3,則濾紙條上四條色素帶變窄的比例相同
D.只畫一次濾液細線會導致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄

分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學物質的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細胞結構,使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
2、分離色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同,從而分離色素.
3、濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關.

解答 解:A、綠葉中的光合色素可溶于有機溶劑中,用無水乙醇提取到的各種色素的含量不同,A正確;
B、利用色素在層析液中的溶解度不同的原理來分離色素,從而使色素帶的位置不同,B正確;
C、研磨綠葉時不加CaCO3,葉綠素會被破壞,因此濾紙條上四條色素帶變窄的比例不同,C錯誤;
D、只畫一次濾液細線,色素含量低,會導致濾紙條上四條色素帶的寬度變窄,D正確.
故選:C.

點評 本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

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18.下列屬于染色體變異的是(  )
A.花藥離體培養后長成的植株
B.染色體上DNA堿基對的增添、缺失和替換
C.非同源染色體的自由組合
D.四分體中非姐妹染色單體之間相應部位的交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

19.填寫下列表格
檢測物質所用試劑現象、結果
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
脂肪蘇丹 IV紅色
蛋白質雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液藍色
脂肪蘇丹 III橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關基因突變的敘述中,正確的是(  )
A.生物為適應環境產生定向變異
B.由于細菌的數量多、繁殖周期短,因此其突變頻率很低
C.基因突變在自然界的物種中廣泛存在
D.自然狀態下的突變大多數是有害的,而人工誘導的突變大多數是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

3.請回答下列有關生命活動調節實驗的問題:
研究人員綜合了有關研究提出假設:生長素對脫落酸的功能可能有抑制作用.為了探究這一問題,設計了下面的實驗方案.
實驗方案:取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做如圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

①圖中X處應放置空白瓊脂塊;乙、丙兩組的自變量是有無生長素.
②實驗處理一定時間后,若丙組葉片脫落明顯早(多)于甲、乙組,則假設成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.玉米(2N=20)花藥培養的單倍體幼苗,經秋水仙素處理后形成二倍體植株.如圖是該過程中某時段,細胞核DNA含量變化示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.a-b過程中細胞內不會發生基因重組
B.c-d過程中細胞內發生了染色體數加倍
C.e點后細胞內都含有2個染色體組
D.f-g過程中同源染色體分離,染色體數減半

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.在光照等適宜條件下,將培養在CO2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖.據此判斷下列說法不正確的是(  )
A.葉綠體中ATP的濃度將增加
B.14C標記CO2,檢測到14C先出現在物質A中,后出現在物質B中
C.若使該植物繼續處于CO2濃度為0.003%的環境中,一段時間穩定后,A的濃度將是B的$\frac{1}{2}$倍左右
D.CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時高

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科目:高中生物 來源:2016屆湖北黃岡中學高三下學期測試(十六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

甲狀腺細胞合成甲狀腺激素時,首先合成甲狀腺球蛋白并分泌到上皮細胞中,在上皮細胞中甲狀腺球蛋白水解生成甲狀腺激素,下列有關該過程的說法錯誤的是

A、既有肽鍵的形成,也有肽鍵的斷裂

B、翻譯合成的肽鏈可以不經過內質網、高爾基體的加工

C、甲狀腺球蛋白的水解可能與溶酶體中的水解酶有關

D、有胞吞、胞吐的發生,需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

某校生物興趣小組連續多年對學校附近的樹林進行種群密度調查,得到如下統計數據:

第一年

第二年

第五年

第八年

甲種群

4490

4120

67

10

乙種群

0

120

3210

4500

請根據上表回答下列問題:

(1)調查甲、乙兩種群的種群密度時,常用的方法是

(2)甲、乙兩種群的年齡組成依次為_____________、

(3)甲種群與乙種群之間存在著__________關系,這可能是導致甲種群密度變化的重要因素。

(4)甲、乙種群可為在該群落中的動物提供所需_______________。

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同步練習冊答案
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