A. | 7月5日后瓢蟲數量下降表明該群落中動物的豐富度降低 | |
B. | 棉蚜活動能力較弱,可以采用樣方法調查棉蚜的種群密度 | |
C. | 棉蚜與瓢蟲的種群數量變化反映群落內部存在負反饋調節 | |
D. | 瓢蟲數量上升具有滯后性,棉蚜發生初期應及時人工防治 |
分析 分析題圖:瓢蟲和棉蚜是捕食關系,瓢蟲數量上升在前,瓢蟲數量峰值在后,棉蚜種群的數量增多,進而使瓢蟲種群的數量增加,瓢蟲種群的數量增加又使棉蚜種群的數量降低,體現了群落內部的負反饋調節,棉蚜活動能力較弱,可以采用樣方法調查棉蚜的種群密度.據此答題.
解答 解:A、7月5日后瓢蟲數量下降,但是該群落中動物的物種數目并沒有降低,A錯誤;
B、棉蚜活動能力較弱,可以采用樣方法調查棉蚜的種群密度,B正確;
C、棉蚜種群的數量增多,進而使瓢蟲種群的數量增加,瓢蟲種群的數量增加又使棉蚜種群的數量降低,體現了群落內部的負反饋調節,C正確;
D、瓢蟲數量上升具有滯后性,棉蚜發生初期應及時人工防治,D正確.
故選:A.
點評 本題考查了種間關系中的捕食關系,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組成 表現型 等位基因 | 顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 寬葉 | 窄葉 | |
B-b | 高莖 | 矮莖 | |
C-c | 紅花 | 粉紅花 | 白花 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單側光照使莖背光側生長素濃度低于向光側 | |
B. | 生長素對莖背光側和向光側的細胞生長均有促進作用 | |
C. | 側芽生長受到抑制的原因是側芽產生過多生長素 | |
D. | 頂端優勢的產生是由生長素的橫向運輸決定的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
激素組合(mg/L) | 誘導率(%) | 株高(cm) | 增殖系數 | 叢生芽生長狀況 | |
6BA | 1AA | ||||
1.0 | 0.2 | 77.8 | 2.7 | 1.4 | 植株細弱,葉柄極細0.01cm |
0.5 | 87.9 | 5.3 | 2.1 | 植株健壯,葉柄粗壯 | |
1.0 | 63.6 | 2.3 | 2.7 | 葉柄較粗0.5cm,植株矮小,叢生狀 | |
0.5 | 0.5 | 20.8 | 1.9 | 1.6 | 植株長勢弱,黃白色 |
1.0 | 87.9 | 5.3 | 2.1 | 植株健壯,葉柄粗壯 | |
2.0 | 81.3 | 1.3 | 1.2 | 植株黃綠色,長勢差,漸趨死亡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 稻蟹生態系統的基石是河蟹和水稻 | |
B. | 水稻長勢整齊的稻田群落不存在垂直分層現象 | |
C. | 稻田中水稻的空間特征表現為均勻分布 | |
D. | 該生態系統中,物質可被循環利用,而不依賴于系統外的供應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫誘導染色體加倍實驗中,將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理 | |
B. | 用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細胞,所有的細胞會同時出現明顯的質壁分離現象 | |
C. | 低倍鏡下觀察到左下方有需要觀察的有絲分裂中期的細胞,若需要放大觀察,首先應轉動轉換器換上高倍鏡 | |
D. | 鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾與摩爾根均采用了“假說演繹”的研究方法 | |
B. | 赫爾希與蔡斯采用了放射性同位素標記法 | |
C. | 薩頓采用“類比推理”的方法證明了基因在染色體上 | |
D. | 沃森和克里克構建的DNA分子雙螺旋結構模型屬于物理模型 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com