激素組合(mg/L) | 誘導率(%) | 株高(cm) | 增殖系數 | 叢生芽生長狀況 | |
6BA | 1AA | ||||
1.0 | 0.2 | 77.8 | 2.7 | 1.4 | 植株細弱,葉柄極細0.01cm |
0.5 | 87.9 | 5.3 | 2.1 | 植株健壯,葉柄粗壯 | |
1.0 | 63.6 | 2.3 | 2.7 | 葉柄較粗0.5cm,植株矮小,叢生狀 | |
0.5 | 0.5 | 20.8 | 1.9 | 1.6 | 植株長勢弱,黃白色 |
1.0 | 87.9 | 5.3 | 2.1 | 植株健壯,葉柄粗壯 | |
2.0 | 81.3 | 1.3 | 1.2 | 植株黃綠色,長勢差,漸趨死亡 |
分析 分析表格:表格為探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植物再生叢芽的影響的實驗結果,從實驗結果可知,隨著IAA和6-BA濃度的升高,叢生芽誘導率及株高均表現為先升高后下降,據此答題
解答 解:(1)按照植物的需求量,培養基中無機鹽的元素可分為大量元素和微量元素兩類.上述培養基中,6-BA屬于細胞分裂素類生長調節劑.
(2)從實驗結果可知,6-BA濃度不變隨著IAA濃度的升高,叢生芽誘導率及株高表現為先升高后下降,IAA濃度不變隨著6-BA濃度的升高,叢生芽誘導率及株高也表現為先升高后下降,當IAA濃度1.0mg/L時,雖然增殖系數為2,7,但植株矮小,叢生狀,可能高濃度IAA誘發乙烯生成,促使植株成熟與衰老:當6-BA濃度為2.0mg/L時,試管苗黃綠色,長勢差,漸趨死亡.可見高濃度6-BA或IAA對試管苗的生長都有一定抑制作用,不利于叢生芽的誘導.因此,組合中較好的培養基配方為6-BA 1.0mg/L+IAA 0.5mg/L,此時植株健壯,葉柄粗壯.
(3)外植體接種的操作需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免微生物污染.
故答案為:
(1)大量元素、微量元素 細胞分裂素
(2)先升高后下降 乙烯 2.0 抑制 6-BA 1.0mg/L+IAA 0.5mg/L
(3)微生物
點評 本題結合圖表,考查用組織培養法培養花卉等幼苗,要求考生識記植物組織培養的過程和條件;明確實驗的目的,能根據表中信息準確判斷實驗的自變量和因變量;能分析表中數據得出正確結論.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞增殖過程中,細胞中央的赤道板會形成細胞板產生新的細胞壁 | |
B. | 細胞凋亡的特征是由遺傳物質控制的細胞從正常組織中死亡和消失,機體無炎癥反應 | |
C. | 原癌基因發揮作用時,細胞將成為不受機體控制的惡性增殖細胞 | |
D. | 動物細胞衰老后,細胞核體積減小,染色質松散 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質基質提供了運輸葡萄糖的載體 | |
B. | 用斐林試劑檢測時需要水浴加熱 | |
C. | 水分子在膜兩側雙向移動 | |
D. | 葡萄糖跨膜運輸需要能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7月5日后瓢蟲數量下降表明該群落中動物的豐富度降低 | |
B. | 棉蚜活動能力較弱,可以采用樣方法調查棉蚜的種群密度 | |
C. | 棉蚜與瓢蟲的種群數量變化反映群落內部存在負反饋調節 | |
D. | 瓢蟲數量上升具有滯后性,棉蚜發生初期應及時人工防治 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將人體干細胞培育成微型人腦,體現了動物細胞的全能性 | |
B. | 在培育微型人腦的過程中發生了細胞分裂、分化、衰老等過程 | |
C. | 若培育過程中出現了細胞凋亡,其根本原因是遺傳物質發生了改變 | |
D. | 若培育過程發生了細胞壞死,則屬于基因控制下的編程性死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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