A. | 細胞質基質提供了運輸葡萄糖的載體 | |
B. | 用斐林試劑檢測時需要水浴加熱 | |
C. | 水分子在膜兩側雙向移動 | |
D. | 葡萄糖跨膜運輸需要能量 |
分析 細胞膜具有選擇透過性,細胞膜運輸葡萄糖屬于主動運輸,該運輸方式需要載體蛋白的協助,需要消耗能量.
左側加入5%葡萄糖溶液,右側加入蒸餾水,一段時間后,從右側取少量溶液用斐林試劑檢測呈藍色,說明葡萄糖沒有進入右側;
將動物細胞的細胞質基質加到左側后,發現右側用斐林試劑檢測呈磚紅色,說明葡萄糖進入右側.
解答 解:A、運輸葡萄糖的載體存在于細胞膜上,細胞質基質為葡萄糖運輸提供了能量,A錯誤;
B、用斐林試劑檢測時需要水浴加熱,B正確;
C、水分子在膜兩側雙向移動,C正確;
D、葡萄糖跨膜運輸需要能量,D正確.
故選:A.
點評 本題以實驗為載體,考查了物質跨膜運輸以及還原糖鑒定的有關知識,要求考生能夠根據題干信息中的一組對照實驗得出正確的實驗結論,同時掌握還原糖鑒定的方法步驟,再結合題意準確分析.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中c代表促甲狀腺激素,c含量過高時會反饋抑制激素b的分泌 | |
B. | X代表甲狀腺,激素d的主要靶器官除圖示外還包括垂體和下丘腦 | |
C. | 圖中e在下丘腦合成,人體血漿滲透壓降低時會導致其分泌量增加 | |
D. | 炎熱環境中,機體通過神經調節促進皮膚血管舒張使散熱大于產熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 碳水化合物 | 置換出來的油的體積 |
A | 葡萄糖 | 9.41mL |
B | 乳糖 | 0.88mL |
C | 淀粉 | 0.89mL |
D | 果糖 | 9.21mL |
E | 蔗糖 | 5.8mL |
F | 無 | 0.88mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活在該湖泊的各種藻類以及動物、微生物共同構成生物群落 | |
B. | 當水體處于中營養化時,有利于能量流向對人類最有益的部分 | |
C. | 富營養化使藻類大量死亡,湖泊生態系統的恢復力穩定性減弱 | |
D. | 隨營養化程度增加藻類之間競爭加劇,微囊藻在競爭中占優勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
激素組合(mg/L) | 誘導率(%) | 株高(cm) | 增殖系數 | 叢生芽生長狀況 | |
6BA | 1AA | ||||
1.0 | 0.2 | 77.8 | 2.7 | 1.4 | 植株細弱,葉柄極細0.01cm |
0.5 | 87.9 | 5.3 | 2.1 | 植株健壯,葉柄粗壯 | |
1.0 | 63.6 | 2.3 | 2.7 | 葉柄較粗0.5cm,植株矮小,叢生狀 | |
0.5 | 0.5 | 20.8 | 1.9 | 1.6 | 植株長勢弱,黃白色 |
1.0 | 87.9 | 5.3 | 2.1 | 植株健壯,葉柄粗壯 | |
2.0 | 81.3 | 1.3 | 1.2 | 植株黃綠色,長勢差,漸趨死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大多數細胞均處在分裂期 | |
B. | 分裂期持續時間最長的是前期 | |
C. | 細胞數量最多的時期可以觀察到染色體的聯會現象 | |
D. | 后期的染色單體數量和DNA含量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關 | |
B. | 各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發癌變 | |
C. | 轉基因食品一定會產生預期不到的中毒或者過敏反應 | |
D. | 構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改良缺乏某種抗蟲性狀的水稻品種可采用基因工程育種獲得 | |
B. | 具有產量高、抗逆性強等優點的超級水稻,是多倍體育種的結果 | |
C. | 誘變育種可獲得新的基因,從而產生新的性狀類型 | |
D. | 單倍體育種中獲得的單倍體幼苗一般需用秋水仙素處理 |
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