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15.生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性,穩定性的變化受系統內外許多因素的影響.下列敘述正確的是(  )
A.苔原生態系統生物種類稀少、營養結構簡單,被破壞后恢復力穩定性高
B.熱帶雨林生態系統生物種類豐富、營養結構復雜,被破壞后恢復力穩定性高
C.河流生態系統受輕度的生活污水污染,通過自凈作用系統能保持相對穩定不被破壞
D.生態系統中,生物和無機環境間無信息傳遞發生,生態系統的穩定性不受它們的調節

分析 1、抵抗力穩定性:指生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力.
2、恢復力穩定性:指生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響.
3、生態系統中的組成成分越多,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強,相反的其恢復力穩定性往往就越弱.

解答 解:A、苔原生態系統由于特殊的氣候環境,抵抗力穩定性和恢復力穩定性都比較低,A錯誤;
B、熱帶雨林生態系統的抵抗力穩定性比較強,恢復力穩定性比較低,B錯誤;
C、河流生態系統受輕度的生活污水污染,通過自凈作用系統能保持相對穩定不被破壞,C正確;
D、無機環境可以給生物提供信息,生態系統的穩定性同樣受無機環境和生物的調節,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查生態系統穩定性的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列表述正確的是(  )
A.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩定性高
B.同等強度干擾下,草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度慢
C.不同的生態系統,抵抗力穩定性和恢復力穩定性不同
D.對人類利用強度較大的生態系統,無需實施相應的物質和能量投入,生態系統也能保持內部結構和功能的協調

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關于顯性性狀的下列敘述中,錯誤的是(  )
A.雜種F1顯現的那個親本性狀是顯性性狀
B.具有顯性性狀的個體不可能是雜合體
C.具有顯性性狀的個體自交后代不一定產生性狀分離
D.顯性性狀是受顯性基因控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.圖1是某二倍體雄性動物體內細胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關基因.圖2表示該動物細胞中每條染色體上DNA的含量變化.請據圖回答:

(1)圖1中A細胞的名稱為初級精母細胞;所處的分裂時期是減數第一次分裂前期(四分體時期).
(2)圖1中B細胞內染色體、DNA、染色單體的數目依次為4、8、8.
(3)若細胞分裂過程沒有發生基因突變,由C細胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有2種.
(4)圖2中a~b段形成的原因是DNA的復制(或染色體的復制),圖1中AB細胞處于圖2中的b~c段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.雄綠頭鴨的羽毛有美羽和素羽之分,設定一對等位基因A、a控制雄鴨的羽毛性狀,A決定美羽,a決定素羽.美羽雄鴨羽毛艷麗易被天敵發現,但有利于雌鴨的識別,避免與近似鴨種錯交,使生殖失敗;而素羽雄鴨則有利于躲避天敵,不利于雌鴨的識別.
生境一:近似鴨種多而天敵少的地區;
生境二:近似鴨種少而天敵多的地區;
生境三:食物比較豐富,近似鴨種少天敵也少的地區;
生境四:食物比較貧乏,沒有近似鴨種而天敵數量劇增.
下列哪項與四種生境對應的基因頻率變化完全吻合(  )
A.②③①④B.②④①③C.②①④③D.②④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某植物果實的形狀有圓形和長圓形兩種表現型.一項目小組選用兩株長圓形果實植株進行雜交,子一代全表現為圓形.在不考慮不完全顯性和致死現象的前提下,該項目小組提出:
甲:該性狀受一對基因(A、a)控制,圓形是隱性性狀.
乙:該性狀受兩對位于非同源染色體上的基因(A、a;B、b)控制.
丙:子代的出現是由于發生了基因突變.
請回答下列問題:
(1)以上的甲、乙、丙屬假設(填“問題”、“假設”、“結果”或“結論”).其中不合理的是甲和丙.
(2)若乙成立,則兩親本的基因型分別是AAbb和aaBB,為驗證這一點,可將以上植株中的F1(子一代)自交,若子二代的表現型及比例為長圓形和圓形=3:5或7:9,則乙成立.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.卡爾文及其同事因在光合作用方面的研究成果,獲得了1961年的諾貝爾化學獎.卡爾文將小球藻裝在一個密閉容器中,通過一個通氣管向容器中通  CO2,通氣管上有一個開關,可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關可控制光照的有無.
(1)他向密閉容器中通入14CO2,當反應時間為0.5s時,14C出現在一種三碳化合物(C3)中;當反應進行到5s時,14C出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,這說明CO2中C的轉移路徑是C02→C3→C5(或C6
(請用“→”表示),卡爾文采用了同位素標記 技術.
(2)他通過停止光照(實驗條件)來直接探究光反應和暗反應的聯系,他得到的實驗結果為圖中的A.

(3)卡爾文通過停止二氧化碳的供應(實驗條件)探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時他發現C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物質是C5
(4)卡爾文將上述實驗中不同反應條件下的小球藻放入70℃的熱水中,結果導致酶失活,細胞中的化合物就保持在熱處理之前的反應狀態.采用紙層析法分離出多種化合物,紙層析法利用的原理是不同化合物在層析液中溶解度 不同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關生態系統組成成分的敘述,正確的是(  )
A.太陽光來源于地球以外,不屬于生態系統的成分
B.硝化細菌是原核生物,在生態系統中屬于生產者
C.病毒是原核生物,在生態系統中屬于分解者
D.蚯蚓是真核生物,在生態系統中屬于消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖示一動物種群遷入一個適宜環境后的增長曲線圖,據圖回答.
(1)圖中表示種群增長速度最快的一點是c.
(2)種群數量達到環境條件所允許的飽和值的一點是e.
(3)既要獲得較多的捕獲量,又要使動物資源以最快的速度恢復,則應該使該動物種群的數量保持在c點.

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