下列關于植物體細胞雜交技術的敘述中,不正確的是( )
A.利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株 |
B.植物體細胞雜交技術就是原生質體融合過程 |
C.可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生 |
D.可根據細胞中染色體數目和形態的差異鑒定雜種細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
取高產奶牛的耳部細胞,經核移植等過程,最終克隆出子代高產奶牛,但是子代高產奶牛與提供耳部細胞的親本高產奶牛的遺傳性狀卻不完全相同。上述克隆過程可以說明( )
A.已分化的耳部細胞仍然具有全能性 |
B.已分化的細胞丟失了部分遺傳信息 |
C.已關閉的基因可以再進入活動狀態 |
D.已缺失的基因還可以再重新產生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生物膜系統結構與功能的敘述中,錯誤的是
A.唾液淀粉酶的合成與分泌的過程中直接有關的膜結構是內質網、高爾基體、細胞膜等 |
B.醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細胞染色體染色,體現了細胞膜的選擇透過性 |
C.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
D.相對于心肌細胞,胰島細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關人工種子的培育過程的敘述不正確的是( )
A.人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養技術獲得 |
B.胚狀體是由愈傷組織分化而成的,離體細胞只有形成愈傷組織才能表現出全能性 |
C.同一批次的人工種子一般具有相同的基因型 |
D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關囊胚滋養層與內細胞團的說法,錯誤的是( )
A.滋養層可以形成胚胎的附屬結構或胚外結構 |
B.內細胞團細胞是一團未分化的細胞 |
C.內細胞團細胞的全能性很容易表達 |
D.個體中有部分組織與器官不是由內細胞團的細胞分化形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于生物工程的敘述中,正確的是( )
A.動物細胞融合主要是為了得到雜種動物 |
B.植物組織培養和動物細胞培養的培養基物理性質相同 |
C.與血清抗體相比,單克隆抗體具有特異性強、產量高和靈敏度高等特點 |
D.植物體細胞雜交可解決讓雜種植物按照人們的需要表現出親代的優良性狀問題 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述正確的是( )
A.所有的限制酶都能識別同一種特定的核苷酸序列 |
B.基因工程技術是唯一能沖破遠源雜交不親和的障礙培育生物新品種的方法 |
C.質粒是基因工程中唯一用作運載目的基因的工具 |
D.對目的基因進行大量復制的過程稱為分子 “克隆” |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖表示某植物進行的物質和能量代謝的部分過程, 其中①~③表示有關生理活動。相關說法不正確的是( )
A.能量A、B、C分別表示光能、化學能、化學能
B.①②分別表示光合作用和有氧呼吸
C.能量B、C可以直接用于需能的生命活動
D.③過程只在有些植物細胞中才會發生
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
關于細胞膜結構和功能的敘述,錯誤的是
A.脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質 |
B.當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發生改變 |
C.甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜 |
D.細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞 |
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