如圖表示某植物進行的物質和能量代謝的部分過程, 其中①~③表示有關生理活動。相關說法不正確的是( )
A.能量A、B、C分別表示光能、化學能、化學能
B.①②分別表示光合作用和有氧呼吸
C.能量B、C可以直接用于需能的生命活動
D.③過程只在有些植物細胞中才會發生
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖,相關敘述不正確的是
A.甲種方式姐妹染色單體分開,使子細胞都含有P1、P2、M1、M2 |
B.乙種方式P1和M1、P2和M2分離,子細胞具有不同組合的染色體 |
C.利用甲種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩定和物種的進化 |
D.繁殖過程中存在乙種方式的生物,有利于種群適應環境和發展進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于植物體細胞雜交技術的敘述中,不正確的是( )
A.利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株 |
B.植物體細胞雜交技術就是原生質體融合過程 |
C.可根據質壁分離現象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生 |
D.可根據細胞中染色體數目和形態的差異鑒定雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關于基因工程的敘述,正確的是:( )
A.基因工程經常以抗菌素抗性基因為目的基因 |
B.細菌質粒是基因工程常用的運載體 |
C.通常用一種限制性內切酶處理含目的基因的DNA,用另一種處理運載體DNA |
D.為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關有絲分裂的重要性的說法,不正確的是( )
A.產生新細胞,使生物體生長 |
B.產生新細胞,替換死亡的細胞 |
C.單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的 |
D.對細胞的遺傳有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
某科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉移的途徑是( )
A.CO2→葉綠素→ADP |
B.CO2→三碳化合物→葡萄糖 |
C.CO2→三碳化合物→ATP |
D.CO2→葉綠體→葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
圖甲表示酶催化反應過程,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線,下列敘述錯誤的是( )
A.圖甲中a表示酶,b表示二肽 |
B.圖甲中a與b結合后,a的性質不會發生變化 |
C.適當降低溫度,圖乙中的M值不變 |
D.圖乙中c~d段形成的主要原因是酶的數量有限 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是
A.二者所處的細胞周期不同 |
B.二者合成的特定蛋白不同 |
C.二者所含有的基因組不同 |
D.二者核DNA的復制方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
運動時汗腺分泌大量汗液,汗液初始的滲透壓與血漿相等,在流經汗腺導管排出體外過程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收,下列敘述正確的是
A.出汗可使血漿滲透壓降低 |
B.出汗不利于體溫維持穩定 |
C.汗腺導管重吸收Na+需要消耗ATP |
D.下丘腦滲透壓感受器興奮減弱 |
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