下列關于基因工程的敘述正確的是（ ）
| A．所有的限制酶都能識別同一種特定的核苷酸序列 |
| B．基因工程技術是唯一能沖破遠源雜交不親和的障礙培育生物新品種的方法 |
| C．質粒是基因工程中唯一用作運載目的基因的工具 |
| D．對目的基因進行大量復制的過程稱為分子 “克隆” |
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：單選題
如圖是某組織細胞部分結構及生理過程的示意圖。下列相關分析不正確的是（ ）
| A．LDL-受體復合物以胞吞方式進入細胞 |
| B．過程⑥-⑨說明溶酶體具有分解細胞器功能 |
| C．分泌蛋白在圖中的合成途徑為1→2→4→細胞膜 |
| D．圖中信息能夠體現(xiàn)生物膜具有一定的流動性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
單克隆抗體制備過程中所用的骨髓瘤細胞是一種基因缺陷型細胞，其合成核酸的途徑能被氨基喋呤阻斷。現(xiàn)將從預先注射了某種抗原的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞與上述骨髓瘤細胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培養(yǎng)液。若將這些混合物分裝于細胞培養(yǎng)板的小孔中培養(yǎng)（如右圖所示），則小孔中的培養(yǎng)物不可能出現(xiàn)的結果是( )
| A．沒有活細胞，產(chǎn)生抗體 |
| B．沒有活細胞，不產(chǎn)生抗體 |
| C．細胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗呈陰性 |
| D．細胞分裂繁殖，產(chǎn)生抗體，專一性抗體檢驗呈陽性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于植物體細胞雜交技術的敘述中，不正確的是（ ）
| A．利用植物體細胞雜交可以獲得多倍體植株 |
| B．植物體細胞雜交技術就是原生質體融合過程 |
| C．可根據(jù)質壁分離現(xiàn)象鑒別雜種細胞的細胞壁是否再生 |
| D．可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異鑒定雜種細胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列是有關動物細胞培養(yǎng)的敘述，其中正確的是( )
| A．大規(guī)模生產(chǎn)干擾素．用于抵抗病毒引起的感染 |
| B．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞群 |
| C．目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常是50代以內(nèi) |
| D．可大規(guī)模生產(chǎn)病毒疫苗、干擾素等 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關于基因工程的敘述，正確的是：（ ）
| A．基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因為目的基因 |
| B．細菌質粒是基因工程常用的運載體 |
| C．通常用一種限制性內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運載體DNA |
| D．為育成抗除草劑的作物新品種，導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關有絲分裂的重要性的說法，不正確的是（ ）
| A．產(chǎn)生新細胞，使生物體生長 |
| B．產(chǎn)生新細胞，替換死亡的細胞 |
| C．單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的 |
| D．對細胞的遺傳有重要意義 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
圖甲表示酶催化反應過程，圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線，下列敘述錯誤的是（ ）
| A．圖甲中a表示酶，b表示二肽 |
| B．圖甲中a與b結合后，a的性質不會發(fā)生變化 |
| C．適當降低溫度，圖乙中的M值不變 |
| D．圖乙中c~d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需要的最低光照強度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是
| A．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響 |
| B．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大 |
| C．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率 |
| D．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作 |
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