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17.下列有關的敘述,正確的是(  )
A.ATP脫去兩個磷酸基團后,可得到一分子腺嘌呤脫氧核苷酸
B.圖畫、照片、DNA雙螺旋模型、汽車模型等都屬于物理模型
C.質壁分離的原因是,細胞失水時,原生質層收縮,而細胞壁不會收縮,就導致了二者的分離
D.細胞內ATP含量很低,但每天合成量很大

分析 質壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細胞液濃;內因:原生質層相當于一層半透膜,細胞壁的伸縮性小于原生質層;表現:液泡由大變小,細胞液顏色由淺變深,原生質層與細胞壁分離.
ATP 的結構簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基團.1分子ATP脫去1個磷酸基團可形成1分子ADP,1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子AMP.

解答 解:A、1分子ATP脫去兩個磷酸基團可形成1分子AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,A錯誤;
B、照片是實物,不屬于模型,B錯誤;
C、質壁分離過程中原生質層隨液泡的縮小而縮小,細胞壁能縮小,只不過縮小的程度沒有原生質層大,則引起質壁分離,C錯誤;
D、ATP是細胞內的能量“通貨”,但在細胞內含量很少,細胞內ATP和ADP之間的轉化很迅速,D正確.
故選:D.

點評 本題考查細胞化合物的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.使用高倍顯微鏡時,轉動轉換器換上高倍物鏡,結果在視野中找不到物像了,可能原因是(  )
A.高倍顯微鏡鏡的放大倍數太大了
B.視野太暗了
C.在低倍鏡下沒有把要放大觀察的物像移到視野中央
D.沒有調節細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖為在寒冷條件下某生命活動的調節的相關示意圖,有關敘述正確的是(  )
A.a表示下丘腦,b表示垂體,c表示甲狀腺
B.血液中激素③水平升高會引起激素①分泌減少,激素②水平下降會引起激素③分泌減少
C.激素③可運輸至全身各處并選擇性的作用于特定的靶細胞或靶器官
D.胰島A細胞表面也存在激素③的受體,幼年時激素③過少會導致成年后身體矮小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.下表為某灌木叢第一、二、三營養級生物的能量分析表(單位為106kJ),標問號處表示能量暫時不詳,但可以計算出來.回答下列問題:
營養級同化量未利用量分解者分解量呼吸量
2.48×10112.0×10111.69×10102.8×1010
3.1×1094.6×1086.6×1081.53×109
8.0×1074.0×1072.3×108
(1)生態系統里土壤微生物起到重要作用,土壤微生物屬于生態系統成分中的生產者或消費者或分解者.
(2)灌木群落中植物對水土的保持作用體現了生物多樣性的間接價值.
(3)能量在二、三營養級之間的傳遞效率為14.5%.
(4)該灌木叢中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態系統中的作用是調節生物的種間關系,以維持生態系統的穩定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖甲為細胞中某一結構的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構.據圖回答下列問題:
(1)圖甲所示結構為細胞核結構.圖甲中1所示的結構由4層磷脂分子構成.
(2)圖甲中2所示結構是核孔,單位面積的該結構數目與細胞類型和代謝水平有關,你認為人的胰島B細胞比口腔上皮細胞中該結構的數目多(選填“多”“少”或“相同”).
(3)細胞有絲分裂過程中出現周期性變化的結構是1,4 (用圖甲中數字表示).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙④轉化成③發生在細胞有絲分裂的末期.遺傳物質呈④狀態時,不能發生DNA分子轉錄的原因是染色質高度螺旋化阻止了DNA的轉錄.
(6)圖乙中①在動物細胞中除了在④上,還分布在線粒體中.
(7)性激素的功能:促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成
(8)高爾基體的功能:在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
(9)細胞核的功能:細胞的遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心..

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.真核細胞中生物膜系統如圖所示,各種內膜之間可以通過出芽和融合的方式進行交流,讀圖回答下列問題:

(1)圖中不屬于生物膜系統的是[B]核糖體(填序號和名稱).
(2)用含有3H標記的氨基酸的培養基培養該細胞,則該細胞能合成并分泌一種3H的抗體.請寫出3H在細胞各結構間移動的先后順序是B→C→D→E→H(用“→”和序號表示先后順序).其過程體現了細胞內生物膜系統在結構和功能上緊密聯系(協調配合).
(3)圖中的F與吞噬小泡結合并將細菌消滅屬于免疫系統的第二道防線.
(4)圖中膜發生直接聯系的有A、C、K(填序號).
(5)若該細胞接受某種信號分子后分泌胰島素,則該信號分子可能為葡萄糖、胰高血糖素、神經遞質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是我們已經學習過的一些單細胞生物的結構模式圖,請認真識圖,回答下列問題.
(1)上述生物中,可以歸為單細胞植物的有B(填字母,下同),理由是屬于真核生物,具有細胞壁、葉綠體,能夠進行光合作用;可以歸為單細胞動物的有CDE,理由是屬于真核生物,沒有細胞壁.
(2)上述生物中,是原核生物的有FG,理由是沒有核膜包被的細胞核.
(3)B、C和G都能進行光合作用,它們進行光合作用的場所相同嗎?為什么?不同,B、C具有葉綠體,B、C光合作用的場所是葉綠體,G沒有葉綠體,其光合作用不在葉綠體中進行..
(4)B和F都具有細胞壁,它們的細胞壁的成分相同嗎?為什么?不同,B為低等植物,細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,F是原核生物,細胞壁成分是肽聚糖.
(5)以上的細胞具有一些共同的特征,這說明細胞具有統一性,但各個細胞的結構和成分又各不相同,這說明細胞具有多樣性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關人體細胞外液的敘述中錯誤的是(  )
A.人體內細胞外液構成了人體的內環境
B.人體的細胞外液主要包括組織液、血漿和淋巴
C.人體的細胞外液占人體體液的$\frac{2}{3}$
D.人體內細胞通過細胞外液與外界環境交換物質

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列天于人體細胞分裂的敘述,正確的是(  )
A.有絲分裂過程中會出現細胞板和赤道板
B.有絲分裂后期,消失的核膜和核仁會重新出現
C.細胞分裂間期,染色體復制需解旋酶和RNA聚合酶
D.正常情況下,一個精原細胞經減數分裂形成4種精子

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