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12.如圖甲為細胞中某一結構的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級結構.據圖回答下列問題:
(1)圖甲所示結構為細胞核結構.圖甲中1所示的結構由4層磷脂分子構成.
(2)圖甲中2所示結構是核孔,單位面積的該結構數目與細胞類型和代謝水平有關,你認為人的胰島B細胞比口腔上皮細胞中該結構的數目多(選填“多”“少”或“相同”).
(3)細胞有絲分裂過程中出現周期性變化的結構是1,4 (用圖甲中數字表示).
(4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
(5)圖乙④轉化成③發生在細胞有絲分裂的末期.遺傳物質呈④狀態時,不能發生DNA分子轉錄的原因是染色質高度螺旋化阻止了DNA的轉錄.
(6)圖乙中①在動物細胞中除了在④上,還分布在線粒體中.
(7)性激素的功能:促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成
(8)高爾基體的功能:在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
(9)細胞核的功能:細胞的遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心..

分析 據圖甲分析,1表示核膜,2表示核孔,3表示染色質,4表示核仁.
據圖乙分析,1表示DNA,2表示蛋白質,3表示染色質,4表示染色體.

解答 解:(1)圖甲可觀察到核膜、染色質、核仁等,是電子顯微鏡下觀察到的細胞核亞顯微結構;1核膜由雙層膜結構、4層磷脂分子構成.
(2)圖甲中2所示結構是核孔,核孔是細胞核與細胞質之間物質和信息交流的通道,通常代謝旺盛的細胞核孔數目相對越多.
(3)細胞有絲分裂過程中出現周期性變化的結構是1核膜、4核仁,核膜、核仁在前期消失,末期重現.
(4)圖乙中①核酸控制②蛋白質的合成,①表示雙螺旋結構的DNA分子,鑒定②蛋白質的是雙縮脲試劑,呈現紫色.
(5)圖乙④染色體轉化成③染色質發生在細胞有絲分裂的末期,遺傳物質呈④染色體狀態時,不能發生DNA分子轉錄,原因是染色質高度螺旋化阻止了DNA的轉錄.
(6)圖乙中①DNA在動物細胞中除了在④染色體上外,還分布在線粒體中.
(7)性激素的功能:促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成.
(8)高爾基體在動植物細胞中都有但功能不同,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
(9)細胞核細胞核含有DNA,是細胞的遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心
故答案為:
(1)細胞核  4   
(2)核孔  多   
(3)1,4   
(4)DNA  雙縮脲試劑
(5)末   染色質高度螺旋化阻止了DNA的轉錄    (6)線粒體
(7)促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成
(8)在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關
(9)細胞的遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心

點評 本題考查細胞核的結構、有絲分裂、蛋白質的鑒定、轉錄、DNA的分布等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖為一白化病家系譜,II3為白化病者.分析回答:
(1)I1、II2的遺傳分子組成是Aa、Aa.
(2)II4的遺傳因子組成可能是AA或Aa,是雜合子概率是$\frac{2}{3}$.
(3)I1、II2再生一個 II5,患白化病的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于ATP的敘述中,正確的是(  )
A.線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所
B.呼吸作用產生的能量大部分轉化成ATP
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D.細胞連續分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某轉基因作物有很強的光合作用能力.某中學生物興趣小組在暑假開展了對 該轉基因作物光合作用強度測試的研究課題,設計了如下裝置.請你利用下列裝置完成光合作用強 度的測試實驗,并分析回答有關問題:

Ⅰ.實驗步驟
(1)先測定植物的呼吸作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置的 D 中都放入NaOH 溶液,裝置乙作對照.
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩進行遮光處理,放在溫度等相同的環境中.
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(2)測定植物的凈光合作用強度,方法步驟是:
①甲、乙兩裝置 D 中放入等量 NaHCO3 溶液.
②把裝置甲、乙放在光照充足、溫度相同的環境中.
③30 分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度.
(3)實驗操作 30 分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:
 實驗30min后紅墨水滴移動情況
測定植物呼吸作用甲裝置左移(填“左”或“右”)1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測定植物凈光合作用甲裝置右移(填“左”或“右”)4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ.實驗分析:
假設紅墨水滴每移動 1cm,植物體內的葡萄糖增加或減少 1g.那么以葡萄糖增減量作為衡量指標,該植物的呼吸作用速率是4g/h;白天光照 15h,一晝夜葡萄糖的積累量 是84g. (不考慮晝夜溫度的變化對呼吸作用影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細胞組成的,甲狀腺激素包括四點甲狀腺原氨酸(T4)和少量三碘甲狀腺原氨酸(T3).甲狀腺濾泡上皮細胞內碘的濃度比血液高20~25倍.右圖為甲狀腺濾泡上皮細胞中甲狀腺激素的形成過程圖(TG:甲狀腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸;DIT:二碘酪氨酸),據圖回答下列問題:

(1)濾泡上皮細胞從血漿中攝取氨基酸,在附著有核糖體的內質網合成甲狀腺球蛋白的前體,繼而在高爾基體 加工并濃縮形成分泌顆粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔內貯存.
(2)濾泡上皮細胞能從血漿中以主動運輸的方式攝取I-
(3)濾泡上皮細胞在垂體分泌的促甲狀腺激素的作用下,攝取濾泡腔內的碘化甲狀腺球蛋白,成為膠質小泡,膠質小泡與圖中L所示的溶酶體(細胞器)融合,碘化甲狀腺球蛋白被L 內水解酶分解形成大量T4和少量T3,即甲狀腺激素,于細胞基底部釋放入血.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關的敘述,正確的是(  )
A.ATP脫去兩個磷酸基團后,可得到一分子腺嘌呤脫氧核苷酸
B.圖畫、照片、DNA雙螺旋模型、汽車模型等都屬于物理模型
C.質壁分離的原因是,細胞失水時,原生質層收縮,而細胞壁不會收縮,就導致了二者的分離
D.細胞內ATP含量很低,但每天合成量很大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖為生態系統碳循環示意圖.請據圖回答:
(1)在生態系統的組成成分中,綠色植物屬于生產者,腐生的細菌、真菌屬于分解者.
(2)碳在無機環境與生物群落之間以CO2形式進行循環,在物質循環的過程中,同時伴隨著能量流動.
(3)導致溫室效應的主要原因是圖中a(填字母)打破了生物圈中碳循環的平衡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列四幅遺傳系譜圖中,可以表示致病基因位于X染色體上的顯性遺傳病的只能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是同種生物4個個體的細胞示意圖,其中哪兩個圖代表的生物的雜交可得到四種表現型、六種基因型(  )
A.圖1、圖3B.圖3、圖4C.圖2、圖3D.圖1、圖2

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