分析 據圖甲分析,1表示核膜,2表示核孔,3表示染色質,4表示核仁.
據圖乙分析,1表示DNA,2表示蛋白質,3表示染色質,4表示染色體.
解答 解:(1)圖甲可觀察到核膜、染色質、核仁等,是電子顯微鏡下觀察到的細胞核亞顯微結構;1核膜由雙層膜結構、4層磷脂分子構成.
(2)圖甲中2所示結構是核孔,核孔是細胞核與細胞質之間物質和信息交流的通道,通常代謝旺盛的細胞核孔數目相對越多.
(3)細胞有絲分裂過程中出現周期性變化的結構是1核膜、4核仁,核膜、核仁在前期消失,末期重現.
(4)圖乙中①核酸控制②蛋白質的合成,①表示雙螺旋結構的DNA分子,鑒定②蛋白質的是雙縮脲試劑,呈現紫色.
(5)圖乙④染色體轉化成③染色質發生在細胞有絲分裂的末期,遺傳物質呈④染色體狀態時,不能發生DNA分子轉錄,原因是染色質高度螺旋化阻止了DNA的轉錄.
(6)圖乙中①DNA在動物細胞中除了在④染色體上外,還分布在線粒體中.
(7)性激素的功能:促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成.
(8)高爾基體在動植物細胞中都有但功能不同,在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關.
(9)細胞核細胞核含有DNA,是細胞的遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心
故答案為:
(1)細胞核 4
(2)核孔 多
(3)1,4
(4)DNA 雙縮脲試劑
(5)末 染色質高度螺旋化阻止了DNA的轉錄 (6)線粒體
(7)促進生殖器官的發育和生殖細胞的形成
(8)在動物細胞中與分泌物的形成有關,在植物細胞中與細胞壁的形成有關
(9)細胞的遺傳信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心
點評 本題考查細胞核的結構、有絲分裂、蛋白質的鑒定、轉錄、DNA的分布等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是藍藻細胞產生ATP的主要場所 | |
B. | 呼吸作用產生的能量大部分轉化成ATP | |
C. | ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 | |
D. | 細胞連續分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗30min后紅墨水滴移動情況 | ||
測定植物呼吸作用 | 甲裝置 | 左移(填“左”或“右”)1.5cm |
乙裝置 | 右移0.5cm | |
測定植物凈光合作用 | 甲裝置 | 右移(填“左”或“右”)4.5cm |
乙裝置 | 右移0.5cm |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP脫去兩個磷酸基團后,可得到一分子腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 圖畫、照片、DNA雙螺旋模型、汽車模型等都屬于物理模型 | |
C. | 質壁分離的原因是,細胞失水時,原生質層收縮,而細胞壁不會收縮,就導致了二者的分離 | |
D. | 細胞內ATP含量很低,但每天合成量很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1、圖3 | B. | 圖3、圖4 | C. | 圖2、圖3 | D. | 圖1、圖2 |
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